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一、判断题（共8道小题，共40.0分） 正确 错误 知识点: 第一章 软件工程介绍 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 正确 错误 知识点: 第一章 软件工程介绍 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 正确 错误 知识点: 第一章 软件工程介绍 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 正确 错误 知识点: 第一章 软件工程介绍 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 正确 错误 知识点: 第二章 过程综述 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: DSDM）提出一个基于Pareto原则（这种情况下，如果交付整个应用系统需用100％时间．那么80％的应用系统可以用20％的时间交付的哲学观念）。 正确 错误 知识点: 第四章 敏捷视角下的过程 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 正确 错误 知识点: 第五章 软件工程实践综述 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 正确 错误 知识点: 第五章 软件工程实践综述 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 二、单项选择题（共12道小题，共60.0分） SEI SPICE ISO 19002 ISO 9001 b和d 知识点: 第二章 过程综述 学生答案: [E;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 已执行级 重复的 复用级 优化级 a和d 知识点: 第二章 过程综述 学生答案: [E;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 过程 制造 方法 工具 知识点: 第二章 过程综述 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: (错误) 仅仅适合计算机硬件设计。 不能支持可重用组件开发 工作最好的，当用对象技术来做支持时。 不是成本有效的，通过已知的量化软件指标。 知识点: 第三章 过程模型 学生答案: [A;] 得分: [0] 试题分值: 5.0 提示: 以软件产品交付为结束的 是比增量模型更混乱 在每次迭代中，包括项目风险评估 以上所有 知识点: 第三章 过程模型 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: (错误) 一个合理的做法，当需求被明确定义的时候。 一个有用的方式，当用户不能清楚的定义需求的时候 一个最好的方式，对大型开发团队开发项目来说。 一个有风险的模式，很少产生一个有意义的产品。 知识点: 第三章 过程模型 学生答案: [D;] 得分: [0] 试题分值: 5.0 提示: 古典生命周期模型 喷泉模型 螺旋模型 瀑布模型 a和d 知识点: 第三章 过程模型 学生答案: [] 得分: [0] 试题分值: 5.0 提示: 分析、设计、编码 可行性研究，功能模型迭代、实施 需求收集，自适应周期的规划，迭代开发 思考、协作、学习 知识点: 第四章 敏捷视角下的过程 学生答案: [;] 得分: [0] 试题分值: 5.0 提示: 称职 决策能力 相互信任和尊重 以上所有 知识点: 第四章 敏捷视角下的过程 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 去掉项目策划和测试 只有必要的工作产品被生产 过程允许团队简化任务 使用增量产品交付的方法 知识点: 第四章 敏捷视角下的过程 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 制定整个项目开发战略 识别每个软件增量应交付的功能 为一个完整的软件项目创建详细时间表 制订一套定期跟踪进度的方法 知识点: 第五章 软件工程实践综述 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 所有的设计都应该尽可能简洁，但不是简化 一个软件系统因能给用户提供价值而具有存在价值 原则（任何产品的20％，需要80％的努力） 生产者要让消费者理解 知识点: 第五章 软件工程实践综述 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: