No1银行体系与商业银行会计概述精要.docVIP

《商业银行会计》课程教案 专业：会计 　　　　教师： 　　　　授课时间:（NO:1） 教学课题 第一章 　总论 §1-1 银行体系与商业分行会计概述 §1-2 商业银行会计核算的基本前提、要素和一般原则 §1-3 银行会计的工作组织与管理 学时 4学时 教学 目的 知识 要求掌握商业银行会计的概念、性质和特点；熟练掌握银行会计要素的构成内容；了解银行会计的主要任务和组织常识，理解银行会计的基本前提和一般原则要求。 技能 掌握银行会计的主要任务和组织常识 教材 分析 重点 银行会计的概念及要素 难点 银行会计要素的构成内容 教学 方法 讲授法、案例分析法、讨论法 教学 手段 教材、多媒体 教材 教参 使用教材： 崔澜，《商业银行会计》，北京交大出版社，2010年 辅助教材： 吕德勇、韩俊梅，《商业银行会计学》，中国金融出版社，2003年； 　　于希文、王晓枫，《金融会计学》，东北财经大学出版社，2006年； 　　曾晓玲、方萍，《金融企业财务会计》，西南财经大学出版社，2005年 教学过程设计 [教学组织] (含课堂教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)： 1、采用课堂讲授方法，以传授式方法为主。 2、辅助手段为多媒体投影。 ３、时间分配上：需要2学时。前１０分钟回顾会计原理的相关知识，然后结合银行业务特点引入本次课授课内容，引导学生温故而知新，最后１０分钟对本章知识点进行小结。 ４、重点突出“银行会计的概念及要素 ”等内容。组织学生对发生在客户和银行之间的几笔不同性质业务分别以客户和银行为会计主体，进行分析和比较，启发学生换位思考，并从中把握会计要素的特征。 [主要教学过程] 一、课程简介 课程类别：专业必修课 授课对象：G1211 学时与学分：36学时、2学分 二、教学目的与教学要求： “商业银行会计”是会计学专业、金融学专业（本科）的一门必修课程。通过本课程教学使学生了解金融企业会计工作的内容以及核算、监督、检查、分析等的基本理论、基本知识和基本技能，掌握金融企业会计的基本核算方法和各项业务处理方法。 学习“商业银行会计”课程应注意与各先行课程内容的联系，学生应该系统掌握“会计学原理”、“货币银行学”、“商业银行经营管理”、“国际金融”等方面的基础知识；在本课程的教学过程中，要注意贯彻理论联系实际的原则；要深入钻研教学大纲所规定的教学内容，正确传授知识；要加强调查研究、博览群书，把国内外最新科学成就和银行改革实践经验引入教学内容，把讲授、案例、作业、模拟教学．讨论等方式妥善地结合运用，增强直观性和启发性，以巩固和提高教学效果；要通过运用多媒体课、面授辅导、作业等教学手段，要求使学生能够具备从事金融企业会计工作的具体核算、组织管理以及运用会计手段从事金融经营和金融监督工作的能力。 　　本课程在要求掌握金融企业会计的基本理论、基本核算方法的基础上，还包括金融企业各项具体业务如存贷款业务、支付结算业务、联行往来业务、金融企业往来业务等的核算手续、特点和方法及金融企业财务报表的编制方法等。 三、本次课教学内容： 第一节　银行体系与商业分行会计概述 我国银行体系 略 商业银行会计概述 略 三、商业银行会计的对象和特点 （一）银行会计的对象 就是指银行会计所核算反映和监督分析的内容，也就是银行的各项经济业务活动。银行会计的对象是银行的资金及其运动结果以及由此所产生的分配关系。具体包括中央银行的业务（如货币发行业务）和商业银行业务（资产业务、负债业务以及中间业务），另外，还包括银行本身的内部资金费用收支及其利润成果等。 （二）银行会计的职能 1、组织办理银行业务，反映资产、负债的变化； 2、反映银行资金运作状况，考核经营益； 3、反映货币政策执行和信贷资金活动化； 4、提供企业经济信息，为银行拓展业务和经营决策提供依据。 （三）银行会计的特点 1、会计与业务的融合性 银行发生的大量业务，均由会计出纳部门具体办理，接柜审核——凭证处理——传递到登记账簿完成结算，既是业务的活动的过程又是会计核算的过程，可见其是不可分离的，并且银行会计处于银行业务活动的第一线。 2、银行会计具有广泛的社会性： 除核算和监督银行自身的业务活动和财务收付活动的情况外，还必须面向社会，反映和监督与银行有着经济联系的各部门、各企业和各单位的资金活动的情况，并反映居民的存取款、贷还款的情况，从而掌握国民经济发展的动态资料。以发挥银行反映和调节社会经济发展的杠杆作用。 3、会计处理的及时性 及时性是每个企业都必须遵循的会计原则，但对银行会计处理的及时性比其他专业会计具有更高的要求。银行是现金收支和转账结算的枢纽，因此必须随时将各项业务进行会计处理，以确保企业和个人随时用款的需要。 4、内部管理机制严