2五年级数学下册找规律一祥解.pptVIP

苏教版五年级数学下册 我们的收获真不少 学会了：用平移的方法，按顺序移动。 知道了：有序做事的优点：不重复，不遗漏。 收获：总个数－每次框出的个数+1=得到的不同框法数。 教学目标 1.知识与技能：使学生结合具体情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，解决相应的简单实际问题。 2.过程与方法：使学生主动经历自主探索与合作交流的过程，体会有序列举和列表思考等解决问题的策略，进一步培养发现和概括规律的能力。 3.情感、态度与价值观：使学生在他人的鼓励和帮助下，努力克服学习过程中遇到的困难，体验数学问题的探索性和挑战 * 例1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 一共可以得到多少个不同的和？ (1)红框中两个数的和是3。在表中移动这个框，可以使每次框出的两个数的和各不相同。 例1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 (1)一共可以得到多少个不同的和？ 红框中两个数的和是3。 在表中移动这个框， 可以使每次框出的两个数的和各不相同。 例1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 一共可以得到多少个不同的和？ (2)每次框出3个数，在表中移动这个框。 例1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 一共可以得到多少个不同的和？ (2)每次框出3个数，在表中移动这个框。 例1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 分别可以得到多少个不同的和？ (3)每次框出4个数、5个数。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 7 8 6 7 5 6 框出个数＋平移次数=总个数 平移次数＋1＝不同的和的个数 平移次数=总个数－框出个数 框数＋平移 平数＋1 总数－框数 总个数－框出个数＋1＝不同的和的个数 总数－框数＋1 已知总个数和框出个数，怎样推算不同的和的个数？ 如果表中的数是1至15，每次框出两个数，一共可以得到多少个不同的和？ 每次框出3个或4个呢？ 试一试 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 你能用上面发现的规律直接说出答案吗？ 15-2+1=14(种） 15-3+1=13(种） 15-4+1=12(种） 1 2 3 一星题 下边是8张天文台参观券。要拿3张连号的券，一共有多少种不同的拿法？ 8-3+1=6(种） 二星题 下面是小红设计的一条花边，共10格。 （1）每次给相邻的五个方格盖上红色的透明纸，一共有多少种不同的盖法？ （2）花边有13格呢? 10-5+1=6(种） 13-5+1=9(种） 礼堂里一排有18个座位。小芳、小英要坐在一起，并且小芳在小英的右边。在同一排有多少种不同的坐法？ 三星题 …… … … 18-2+1=17(种） 小芳在小英的右边 小芳 “购物街”的现场一排有18个座位。小芳和小英是孪生姐妹，她俩要坐在一起，在同一排有多少种不同的坐法？ 18-2+1=17（种） 17×2=34（种） 谢谢指导