【推荐】三年级科学下册《谁的本领大》课件2 青岛版.pptVIP

* 13谁的本领大 学习目标 （1）探究目标：通过对导体和绝缘体的探究学生经历提出问题，并选择合适的方法进行科学探究的过程；培养学生设计实验和动手操作的能力。 （2）情感目标：借助实验探究，学生体会到与人合作的愉快和科学探究的乐趣；产生愿意合作交流和乐于从事科学探究活动的愿望。 像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。 像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。 什么叫导体？ 答：、容易导电的物体叫做导体，如：（铜）、（铝）、（铁）等； 什么叫绝缘体？ 答：不容易导电的物体叫做绝缘体，如：塑料、橡胶、玻璃等。 检测20种物体的导电性 物体名称 预测 检测1 检测2 检测说明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导体 绝缘体 橡皮 回形针 塑料尺 白纸片 我们的检测记录 不纯净的水是导体吗？设计一个实验探究解答。 答；先设计一个简单的电路，使灯泡发光。再把导线剪短，两端插入浓盐水或浓碱水，灯泡又亮啦。说明浓盐水或浓碱水是导体。 教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？ 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 通过辩论，你认为导体和绝缘体谁的本领大?为什么？ 答：导体和绝缘体不能做本领大小的简单比较。因为导体和绝缘体是导电本领不同的两种物体，人们都非常需要。 *