苏教版小学语文二年级下册第六单元教案设计带反思要点分析.docVIP

教学章节：第六单元 课 题： 《13、学 棋》 教学目的： 　　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2．理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学重、难点：理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。教辅资源：挂图；生字卡片； 研究问题：借助图画理解内容，练习背诵。 教学时数：3课时 第一课时 教学过程 教师组织教学活动的设计 学生参与活动的设计 一、导人新课　有同学爱下棋吗?[板书：棋（）]课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?二、初读指导　1．自学生字词。　(1)查字典并联系上下文理解下列词语的意思。　(2)指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。　(3)指导理解词语。　2．分自然段指名朗读课文，教师相机指导。　3．说说每个自然段讲了什么内容。三、精读课文　1．学习第1自然段。　(1) 指名读。交流：你们觉得哪些词该重读?说说你的理由。(能手、独一无二)　(2)指导朗读：用赞叹的语气读这一自然段。四、指导写字 　你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋……) 轻声读课文，读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。 齐读生字词。 各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。 自由读。你们觉得哪些词该重读呢? 第二课时 教学过程 教师组织