【解析】湖北省襄阳四中高三冲刺模拟(一)数学文试题Word版含解析要点.docVIP

【试卷综析】总体上看，整份试卷的阅读量、运算量和思维量都比较大，难度也稍偏大，区分度不是十分明显。客观地说试题的设计、考查的要求和复习的导向都比较好，结构稳定。整套试卷的题型设置，试题总体结构、考点分布、题型题量、赋分权重等方面均与历年考题保持一致，充分体现了稳定的特点。试题紧紧围绕教材选材，注重基础知识和基本能力的检测。考查了必要数学基础知识、基本技能、基本数学思想；考查基本的数学能力，以及数学的应用意识、创新意识、科学态度和理性精神等要求落到实处，模拟试卷有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，具有一定的前瞻性，对学生有所启发，提高学生的应试备考能力，提升得分。 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分． 1．设全集U=R，A={x|2x(x-2)1}，B={x|y=1n（l－x）}，则右图中阴影部分表示的集合为（） A．{x |1≤x2} B．{x |x≤1} C．{x|0x≤1} D． {x |x≥1} 【答案解析】A 解析 ：解：因为图中阴影部分表示的集合为 A={x|2x(x-2)1}= ，B={x|y=1n（l－x）} = ，即= {x |1≤x2}，故选A. 【思路点拨】先求出集合A、B，再根据图中阴影部分表示的集合为2．已知数列满足，则数列的前10项和为（） A． B． C． D． 【答案解析】C 解析 ：解：由得，，所以，. 故选C. 【思路点拨】先由得得到数列的等比数列，再根据等比数列的前n项和即可. 3．已知命题“如果x⊥y，y∥z，则x⊥z”是假命题，那么字母x，y，z在空间所表示的几何图形可能是(　　) A．全是直线 B．全是平面 C．x，z是直线，y是平面 D．x，y是平面，z是直线 空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的位置判断 【答案解析】D 解析 ：解：若字母x，y，z在空间所表示的几何图形都是直线，则由线线夹角的定义，我们易得两条平行线与第三条直线所成夹角相等，故A不满足题意．若字母x，y，z在空间所表示的几何图形都是平面则由面面夹角的定义，我们易得两个平行平面与第三个平面所成夹角相等，故B不满足题意．若字母x，y，z在空间所表示的几何图形x，y是直线，z是平面若xy，yz，时，x也可能与z平行，故C满足题意．若字母x，y，z在空间所表示的几何图形x，z是平面，y是直线则由面面垂直的判定定理易得结论正确故D不满足题意． 本题考查的知识点是空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的位置判断，我们可根据空间中点、线、面之间的位置关系判定或性质定理对四个答案逐一进行分析，即可得到答案．4．向等腰直角三角形ABC（其中AC=BC）内任意投一点M，则AM小于AC的概率为(　　)A. B. 1? C. D. 【知识点】几何概型 记“AM小于AC”为事件E．则当点M位于图中非阴影时，AM小于AC，设AC=1，图中非阴影部分的面积为：×π于是AM小于AC的概率为：．故选D． 由于点M随机地落在线段AB上，故可以认为点M落在线段AB上任一点是等可能的，可将线段AB看做区域D，以长度为“测度”来计算．5、运行下面的程序，如果输入的n是6，那么输出的p是(　　) A．120 B．720 C．1440 D．5040 循环语句． 解析 ：解：经过第一次循环得到S=1，I=2经过第二次循环得到=2，=3经过第三次循环得到=6， =4经过第四次循环得到=24， =5经过第五次循环得到=120， =6经过第六次循环得到=720， =7此时，不满足循环的条件，执行输出S故选B 按照程序的流程，写出前6次循环的结果，直到第六次，不满足循环的条件，执行输出．6、已知函数，如果存在实数，使得对任意的实数，都有 成立，则的最小值为 A. B. C. D. 【知识点】三角函数的性质. 【答案解析】B 解析 ：解：若求的最小值最大时，最大为2014，而，==2014，所以=，故的最小值为 【思路点拨】若求的最小值最大时成立，得到与2014的关系即可. 7．上一点到焦点和抛物线对称轴的距离分别为和，则抛物线方程为（ ） A. B. C.或 D.或 抛物线的标准方程与简单几何性质等知识 解析 ：解：：∵抛物线y2=2px（p＞0）上一点到的对称轴的距