蒿坪实习报告.docVIP

蒿坪生态学野外实习报告 一言 通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。 培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。 植物群落是在一定地段上群聚在一起的植物有规律组合：自然界存在的实体，是自然演替的结果；生态系统的一个重要组成成分；与环境间存在着一定的相互关系。 1）样地的描述： 在植物群落学研究中，对调查样地的自然环境和植被类型进行描述是必不可少的。它不仅使人们对所研究的植物群落的发生、演替、分布以及人类活动对植物群落的影响等有所了解，而且为后来的野外调查结果和数据处理以及研究论文和工作报告的撰写提供不可缺少的基础资料。主要描述内容包括：群落的地理位置、自然环境概况、地形地貌、样地土壤、植被类型以及干扰情况等。 2）植物群落学调查方法: 在野外进行植物群落学研究时，为了获得准确的定性和定量数据，进而对整个群落特征作出判断，必须进行取样调查。常用的取样方法：样方法、相邻样方格子法/样带法、无样方法。 实习内容： 1）群落最小表现面积确定： 群落最小样地面积指能保证展现出该群落种类组成和结构的真实特征的最小面积。群落的最小样地面积随群落类型的不同、群落所处演替阶段的不同、以及群落所处地理环境等的不同而有差异。确定并使用最小样地面积，既能够充分反映植物群落的基本特征，又不致于造成人力、物力的浪费。 2）植物群落特征调查： 在确定最小取样面积的基础上，调查不同林带的植被特征，了解太白山主要森林植物群落的组成与结构，并注意观察群落过渡区物种组成的变化特点。对每个类型的群落设置4～5个调查样方，测定样方中的群落学指标，填写附表1、3、4、5、6、7。此部分要求掌握群落调查的基本方法，能运用所学生态学理论对群落学特征进行初步分析。 3） 山地植被垂直分布与生活型谱的编制： 对不同海拔高度的植被进行调查，比较其特征差异，分析产生这些差异的原因，并根据调查结果编制生活型谱。即：沿着海拔梯度，依次调查农林过渡区（海拔500m～800m）、栎类林带（海拔800m~2200m）、桦木林带（海拔2200m～2800m）、针叶林带（海拔2800m～3300m）、高山灌丛带及高山草甸带（海拔3300米以上）的植被特征，比较其差异及产生这些差异的原因，并根据调查结果编制生活型谱（附表8）。掌握太白山植被分布的垂直地带性，并结合实际分析植被地带性分布的原因，有针对性地提出森林利用与保护的建议。 三、调查结果 1、最小取样面积 表2样地最小面积调查统计表 调查地点：太白山自然保护区蒿坪寺 经纬度： 未测量 植被类型：草本 群落名称：草本群落 海拔（m）： 1200 坡向：未测量 坡度：未测量 调查日期： 2012 -6-19 调查人：生科092第三小组组员 顺序 面积 （m2） 植物种类 (种数) 植物名称 1 1/64 3 车前、荩草、鸡眼草 2 1/32 4 老鹳草、车前、荩草、鸡眼草 3 1/16 7 夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草 4 1/8 8 异燕麦、夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草 5 1/4 9 早熟禾、异燕麦、夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草 6 1/2 11 野豌豆、牛尾蒿、早熟禾、异燕麦、夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草 7 1 14 狼尾花、一年蓬、地榆、野豌豆、牛尾蒿、早熟禾、异燕麦、夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草 8 2 19 苔草、柳叶菜、灯芯草、鸭儿晴、狼尾花、一年蓬、地榆、野豌豆、牛尾蒿、早熟禾、异燕麦、夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草、酸膜 9 4 21 未知1、苔草、柳叶菜、灯芯草、鸭儿晴、狼尾花、一年蓬、地榆、野豌豆、牛尾蒿、早熟禾、异燕麦、夏枯草、问荆、毛茛、老鹳草、车前、荩草、鸡眼草、酸膜 10 8 21 未知1、苔草、柳叶菜、灯芯草、鸭儿晴、狼尾花