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第一课：西藏的和平解放 导入：西藏自古以来就是中国的领土，因而，新中国成立后，快速解放西藏成为党中央的共识，那西藏什么时候解放的，党中央采取了什么方式来解放西藏呢？今天我们就来共同探讨一下。 正文： 师：同学们，新中国成立了，但是中国领土全部获得解放了吗？ 生：没有 师：那人民解放军采取什么措施陆续解放了华南、西南、西北和东南沿海呢？ 生：武力追击 师：真棒，在解放以上地方后，大陆只剩下一根最难啃的骨头了，这是哪里？ 生：西藏 师：人民解放军一面通过武力方式解放了西南重镇昌都，昌都，西藏的东大门，是从 东面进入西藏的必经之道，既然已经解放了昌都，那么通过武力解放西藏那可以说是马到成功的事。但经过权衡，党中央决定通过和平方式解决西藏，好，接下来就是属于你们的时间，以小组为单位，四个小组开始进行讨论，讨论的题目：为什么要通过和平方式解放西藏？ 师：第一小组，给出你们的答案 生：昌都战役为和平解放西藏奠定了基础。 师：对，昌都战役不是为战而战，而是为和而战，西藏的藏独分子在帝国主义的支持下企图通过武力阻止人民解放军解放西藏，但人民解放军通过昌都战役，给藏独分子以沉重的打击。这就为和平解放西藏奠定了基础。 师：其他小组有没有补充 生：西藏环境恶劣，会造成不必要的人员牺牲。 师：西藏地处世界屋脊之称的青藏高原，高寒缺氧，人民解放军如果武力解放西藏，肯定会因为环境不适造成不必要的人员牺牲。 师：好，第3小组做最后的补充 生：从民族团结的角度出发，应该和平解放。 师：真棒，西藏是民族聚居区，如果采取战争方式解决，势必会加深藏族和汉族人民之间的矛盾，造成感情的隔阂，因而为了民族团结和平解放西藏是更好的选择。 师：好，第四小组做一下总结 师：为了减少人员牺牲和增进民族团结，西藏应该和平解决，那在和平解放西藏过程中 都有哪些人做出了贡献？ 生：十世班禅、阿沛·阿旺晋美 师：对，以十世班禅和阿沛阿旺晋美为首的西藏代表团来到北京之后，受到毛泽东的亲切接见，经过谈判，双方代表在什么时候签订协议 生：1951年5月23日 师：对，和平协议的签订标志着西藏的和平解放。 师：既然西藏是大陆地区最后解放的地方，那西藏的解放的意义是 生：除台湾和海上少数岛屿外，中国领土全部获得解放。 小结：西藏和平解放的时间，做出贡献的人物、西藏和平解放的意义。 作业，用史实证明西藏自古以来都是中国领土不可分割的一部分。 第二课：抗美援朝 教师简介第二世界大战的朝鲜半岛的形势由于美苏两面分区受降，并在各自控制区推行不同政策，导致了朝鲜半岛的分裂，双方发展道路的不同造成了矛盾的加剧，最终引发朝鲜战争。教师指导学生分析，在建国初期困难情况下，我国为什么要出兵朝鲜。朝鲜是中国近邻，又是社会主义兄弟国家，朝鲜面临危急，我们不能生视不救，而要尽国际主义义务。况且唇亡齿寒，早有古训。 1、原因：美国打着联合国旗帜武装入侵朝鲜，并公然派海军第七舰队武装入侵台湾海峡，把战火燃烧到中国东北边境，。美国无视中国政府的严正警告，中国面临外部侵略的严重威胁。 2、经过 时间：1950 年 10 月——1953年7月 参战部队：中国人民志愿军????? 指挥者：彭德怀 抗美援朝的目的：保家卫国????? 著名战役：上甘岭战役 英雄人物：着重介绍黄继光和邱少云。并且小字部分介绍了这些人的英雄事迹。 邱少云：为维护战场纪律，忍受烈火焚烧而壮烈牺牲。 黄继光：上甘岭战役中“飞身堵枪眼”而英勇牺牲的战斗英雄。 罗盛教：湖南新化人，为救朝鲜落水少年而牺牲 抗美援朝精神：这些“最可爱的人”的英雄事迹充分体现了伟大的抗美援朝精神——即爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神的概括。 胜利 ：1953 年 7 月美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝取得了伟大的胜利。（朝鲜战场成了“美国男儿的坟墓”，美国“在朝鲜看到了历史上第一次真正的失败”。） 3、抗美援朝的意义：抗美援朝的胜利，巩固了年轻的人民共和国，极大地增强了中华民族的自信心和凝聚力，使中国的国际声望得到空前提高，为经济建设赢得了一个相对稳定的的和平环境。 1、制定目的： 引用课文 24 页第一段小字部分毛泽东的话明确制定宪法的目的。为了适应向社会主义过渡新形势的需要，巩固人民民主专政制度，建立社会主义民主和法制。 2、制定经过 1954 年 9 月在北京召开的第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。 （注意：《宪法》取代已完成历史使命的《共同纲领》。《共同纲领》完成了临时宪法的历史任务，但仍是政协的指导性纲领。全国人大是国家最高权力机关，政协行使参政议政、政治协商、民主监督的职能，是共产党领导的爱国统一战线的组织形式。） 3、性质：我国第一部社会主义类型的宪法。 4、时代意义： 宪法