2012届高考地理考点专题归纳复习课件1.pptVIP

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2012届高考地理考点专题归纳复习课件1.ppt

1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向和比例尺,常用图例、注记。 本专题从考核形式上看,多以选择题形式出现,情景新颖,但万变不离其宗,重在考查学生的读图析图能力,因此,在复习中尤其要重视双基的学习。 一、经纬网的判读和应用 1.东西经度及东西半球的判定 2.利用经纬网定“方向” (1)定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。 (2)定东西:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者在西;若两地分别位于东西经度,则要看两点的经度和,若经度和小于180°,则东经的在东,西经的在西;若经度和大于180°,则东经的在西,西经的在东。 (3)在以北极点为中心的极地俯视图上,靠近北极点的在北,选择劣弧段,在逆时针方向上的点在东;南极点则相反。 3.利用经纬网定“距离” (1)任一经线上:纬度1°的间隔长度都相等,约是111千米。 (2)任一纬线上:经度1°的间隔长度的计算公式为:111千米·cosθ(θ为该纬线的纬度数)。 (3)不同经线和纬线上:计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同,然后再根据实际情况扩大或缩小;二是可以先算出比例尺,进而算出两点间距离。 4.利用经纬网定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅地图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。 5.两地间最短航线的判读 A.利用经纬网定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线) (1)同一经线上的两点,其最短距离 的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。 (2)同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK,而不是弧MQK,赤道上除外)。 (3)晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。 B.两地间最短航线方向的判断 (1)若两地经度和等于180°,过这两点的大圆便是经线圈。最短航程经过两极点,具体又分为三种情况: ①同位于北半球,最近航程一定是先向北,过北极点后,再向南(如图1)。 ②同位于南半球,最近航程一定是先向南,过南极点后,再向北(如图2)。 ③两地位于南北不同半球,这时需要讨论,要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧,确定后再讨论(如图3)。 (2)两地经度和不等于180°,则过两点的大圆不是经线圈,而是与经线圈斜交。最短航程不过两极点,而是过两极地区(或上空),具体可分为两种情况: ①甲地位于乙地的东方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向西北,再向西,最后向西南(如图4);同在南半球,先向西南,再向西,最后向西北;位于不同半球时需要讨论,方法同上。 ②甲地位于乙地的西方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向东北,再向东,最后向东南(如图5);同在南半球,先向东南,再向东,最后向东北;位于不同半球时需讨论,方法同上。 6.关于地心对称点地理坐标 关于地心对称的两点,其纬度数相等,且南、北纬相反;两点所在经线一定构成经线圈,经度之和等于180°,东、西经相反。如(114°E,30°N)关于地心对称点的坐标为(66°W,30°S)。 二、比例尺 1.比例尺的计算: 注意:单位的统一(图上距离与实地距离一般化成厘米后,再进行计算)。 2.比例尺的大小及其影响 (1)比例尺的大小:比例尺是一个分式,比值大的比例尺大,比值小的比例尺小。 (2)图幅相同的情况下,比例尺越大,其所示的范围越小,所表达的内容越详细。 (3)实地范围相同时,比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。 (2)比例尺缩放后图幅面积的变化 比例尺放大(或缩小)后图幅面积的倍数,是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。 (3)实地面积的计算 实地面积=图上面积÷地图比例尺2 4.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。 (2)若等压差和等压线疏密程度相同时:比例尺越大,风力越大;比例尺越小,风力越小。 (3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。 三、地图上的方向 【例1】 (2011·江苏)下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答(1)~(2)题。 (1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小,反映了(  ) A.地壳活动加剧     B

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