思想道德修养与法律基础课程思修选择.docVIP

一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看，它是一门什么样的课程？(D) A 公共课 B 必修课 C 理论课 D思想政治理论课 2、下列不属于大学学习特点的是：（ C ） A．学习内容的专业性和综合性 B。学习方式的自主性 C．学习途径的单一性 D。学习方法的创新性 3.马克思说：作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这里，确定的现实的人的规定、使命和任务指的是 （A）A、人生责任 B、人生境界?C、人生存在 D、人生信仰? 4、现代才综合素质的灵魂是（A） A.人才的思想道德素质 B.人才的文化素质 C.人才的身心素质 5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A） A. 社会主义核心价值体系。 B. 社会主义荣辱观 C. 建设和谐社会 D. 建设小康社会 6．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（A） A.社会主义核心价值体系。B.社会主义荣辱观 C. 建设和谐社会 D.建设小康社会 7.人才素质的灵魂是（A） A.德 B.智 C.体 D.美 8.下列什么是社会意识的本质体现（B） A. 社会主义荣辱观 B.社会主义核心价值体系 C.社会主义和谐社会 D.小康社会 9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C） A.理想远大 B.勇于创新 C.德才兼备 D.视野开阔 10、时代精神的核心是（A） A、改革创新 B、理论创新 C、制度创新 D、科技创新 二、多项选择题(本大题共5小题。在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。) 1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ） A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 2、与中学生活相比，大学生活的特点有（ACD） A.学习要求的变化 B.学校教育的变化 C.生活环境的变化 D.社会活动的变化 3.大学适应期会出现的矛盾主要有（ABC） A 理想与现实的矛盾 B 自主意识与独立能力的矛盾 C 人际环境带来的苦恼 D 价值观的冲突，理论上的困惑 4. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ABCD)A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想。C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 社会主义荣辱观 4、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ABCD） A.学习态度 B.学习精神 C.学习风格 D.学习方法 5.大学阶段，大学生要培养优良学风（） A勤奋 B严谨 C求实 D创新 三、判断题(本大题共5小题，对的打√，错的打×）) 1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（×） 2．社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（√） 3．党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（×） 4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（×） 5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。（√） 一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1、现阶段我国各族人民的共同理想是（D）? A．建立共产主义社会? B．诚实劳动争取美好生活? C．建立人民当家作主的国家政权? D．建设中国特色社会主义? 2.信念是（A）。 A.认识、情感和意志的有机和统一体 B.一种单纯的知识或想法 C.强调的是认识的正确性 D.惟一的，不是多种多样的 3、理想和现实的统一性表现在(C)A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实C.现实是理想的基础，理想是未来的现实D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 4、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（D ） A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会理想 5、邓小平指出