2012年中考复习课件第五章(第20课线段、角、相交线).pptVIP

批阅笔记　本题采用间接设未知数的方法，设∠AOD＝x，则可知∠DOB＝x，∠BOE＝72°－x，∠EOC＝2×(72°－x)，最后利用∠AOD＋∠DOB＋∠BOE＋∠EOC＝180°这个等量关系列出方程解出x的值，利用方程的思想方法来解题，用代数的方法来解决几何问题. 思想方法 感悟提高 方法与技巧 1. 掌握平面几何的基本概念，正确理解平面几何的基本内容和方 法，是学好平面几何的第一步． 2. 重视名词的定义，抓住概念的本质，养成结合图形理解概念的 习惯． 3. 一个概念要有一个名词或一个词组来表示．说明一个名词的含 义，使各名词互不混淆的语句，叫做名词的定义．例如：角的定义是有 公共端点的两条射线组成的图形．显然，在定义的语句中，必须使用另 外的一些名词．以角的定义为例，就使用了“端点”、“射线”、“图形”等 名词，而定义这些名词，就需要另外一些名词，这样就必然有一些名词 无法被定义．这些无法被定义的名词，应是人们在日常生活中所熟悉 的，因而容易区分，也是不需要定义的，如体、面、线、点等，都是不 需要定义的名词． 4. 定义是推理、论证的依据之一，应在准确理解的基础上熟 记，想象出它所刻画的图形情景，不要死记语句． 5. 公理、定理，都是在它的题设条件下，一定可以得到它所 指出的结论的命题，因而是真命题．平面几何的许多定理，还必 须满足一个形式上并未写出的条件——在同一平面内，否则，结 论就不成立．如“垂直于同一直线的两直线平行”，必须在同一平 面内才成立，等等．在学习平面几何阶段，都是指在同一平面 内． 失误与防范 1．计算直线条数、线段条数或角的个数等题目，一方面考 查了对几何概念的准确掌握，另一方面也考查了思维的严密 性．数数问题的关键是把问题分为不重不漏的有限种情况，一一 列举出各种情况加以解决，最终达到解决整个问题的目的． 例如：平面内三条直线可以把平面分成几部分？ 分析与解：这道题的答案取决于三条直线的位置关系，如图： 第一种是三条直线没有交点，可将平面分成4部分；第二种是 三条直线交于一点，可将平面分成6部分；第三种是三条 直线有两个交点，可将平面分成6部分；第四种是三条直线两 两相交，有三个交点，可将平面分成7部分． 在几何问题中，如果不善于将问题进行全面讨论、合理分类， 做到不重不漏，就很难得到完整的答案，导致“漏解”的错误． 2．几何学的突出特点之一就是逻辑推理方法的运用，利用推 理的方法得出结论．学习推理应注重以下两个方面：一是要对问题 进行清晰的分析，这是解题的关键；二是在推理过程中，推理的每 一步都必须有科学依据． 完成考点跟踪训练20 第五章 基本图形（一） 第20课　线段、角、相交线和平行线 基础知识 自主学习 1. 线段沿着一个方向无限延长就成为 ；线段向两方无限延长就成为 ；线段是直线上两点间的部分，射线是直线上某一点一旁的部分． 2. 直线的基本性质： ． 线段的基本性质： ，连结两点的 ，叫做两点之间的距离． 3．有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角，也可以把角看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形． (1)1周角＝ 平角＝ 直角＝ ,1°＝ ,1′＝ . (2)小于直角的角叫做 ；大于直角而小于平角的角叫做 ；度数是90°的角叫做 ． 要点梳理 射线 直线 两点确定一条直线 两点之间线段最短 线段的长度 2 4 360° 60′ 60″ 锐角 钝角 直角 4. 两个角的和等于90°时，称这两个角 ，同角(或等角)的余角相等． 两个角的和等于180°时，称这两个角 ，同角(或等角)的补角相等． 5. 角平分线和线段中垂线的性质：角平分线上的到 ． 线段中垂线上的点到线段 ． 到角两边的距离相等的点在角平分线上． 到线段两个端点的距离相等的点在线段的中垂线上． 6. 两条直线相交，只有 ．两条直线相交形成四个角，我们把其中相对的每一对角叫做对顶角，对顶角