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新视野英语听说Unit 7 What shall we do when there’s nothing to do.doc
南阳理工学院教案（课时备课）
授课题目 Unit 7 What shall we do when there’s nothing to do? 课时安排 2学时 周次 第13周 课序 第 13次课 教学目的：
1. Make suggestions;
2. Express likes and dislikes;
3. Express agreements.
教学内容:
1. Warm-up 课前热身（启发式教学）
2. Lead-in 导入部分（启发式教学）
3. Listening听力训练（启发式教学）4. Useful Expressions 表达汇总（启发式教学）
5. Discussion分组讨论（讨论式教学）
6. Presentation 展示环节（总结式教学）How to describe different recreational activities.（启发式教学）
alk about how to entertain in spare time.（启发式教学）
make acceptable suggestions.（讨论式教学）
In the First Period第一时：
I. Warm-up 课前热身（5 Mins）（启发式教学）
II. Lead-in 导入部分(20 Mins）（启发式教学）
这是讨论娱乐、度假等方面话题的热身练习，先由学生分组讨论再分别进行回答。III. Listening听力训练（25 Mins）（启发式教学）Listening Skills: 短对话听力练习，侧重怎样娱乐或怎样过周末等的训练。
Listening In: 网上娱乐、马戏团介绍的听力材料。
In the Second Period第二学时：
I. Useful Expressions 汇总（10 Mins）（启发式教学）
鼓励学生对听力材料中出现的相关表达进行总结。
II. Discussion分组讨论（10 Mins）（讨论式教学）
将学生分成n个小组，内部俩俩自由结合，进行小组讨论和练习。
III. Presentation 展示环节（30 Mins）（总结式教学）
要求每一组派出代表在课堂上公开表演，使每位学生在每次听说课上都有机会练习口语。
1. What do you usually do when you feel boring? How well do you feel about it? Why?
2. What do you think of the importance of hobbies and recreational activities? Why?
3. Which kind of recreational activity is more attractive to you, those requiring a lot of physical exertion or those that are more relaxing? Why?
主要参考资料：
[1] Album U.S.A. 湖南音像出版社。
[2] 王大伟：《新视野大学英语视听说第四册》教师用书（修订版），外研社，2006.
[3] /en教学后记：Unit 7 What shall we do when there’s nothing to do? 课时安排 2学时 周次 第14周 课序 第 14次课 教学目的：
1. Make suggestions;
2. Express likes and dislikes;
3. Express agreements.
教学内容:
1. Warm-up 课前热身（启发式教学）
2. Lead-in 导入部分（启发式教学）
3. Listening听力训练（启发式教学）4. Useful Expressions 表达汇总（启发式教学）
5. Discussion分组讨论（讨论式教学）
6. Presentation 展示环节（总结式教学）How to describe different recreational activities.（启发式教学）
alk about how to entertain in spare time.（启发式教学）
make acceptable suggestions.（讨论式教学）
In the First Period第一时：
I. Warm-up 课前热身（5 Mins）（启发式教学）
II. Lead-in 导入部分(20 Mins）（启发式教学）
学生。III. Listening听力训练（25 Mins）（启发式教学）Speaking Out : 有关如何给出建议、表达喜欢和不喜欢的
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