人教课标版八年级语文下册教学设计 岳阳楼记.docVIP

设计思想：古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气，所以进行诵读训练时一定要把好这一关。 连接电视学习语文/ejkozxmndgqupe 　　课时安排：本文安排两课时。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、介绍有关岳阳楼的情况：可从岳阳楼上镌刻的诗词歌赋谈起，也可从岳阳楼的修建历史谈起；可放录像或多媒体资料，也可由学生介绍。 　　二、结合课下注释、工具书正音正字。 　　三、初读课文两遍，熟悉文章的基本内容。 　　四、齐读或个读文章，教师进行诵读指导。 　　五、教师介绍作者情况和相关的背景知识。 　　六、熟读成诵，也可组织背诵比赛。 　　第二课时 　　一、检查背诵情况。 　　二、师生通过讨论、串讲等方式了解主要内容。 　　三、从表达方式、对比反衬、思想感情的角度分析文章的主旨，学习本文情景相生的写法。 　　四、讨论：联系现实生活和个人的成长谈谈怎样达到“不以物喜，不以己悲”的境界，怎样树立“忧国忧民”的意识。 　　五、整理文言字词，积累文化常识。 2006—2007学年度第一学期 八年级语文学月考卷 （检测时间为100分钟，全卷总分120分） 一、基础整合（12分） 1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ C ）（2分） A.嫣红（yān） 蹊跷（xī） 蹒跚（pán） 蹑手蹑脚（niè） B.温馨（xīn） 繁衍（yǎn） 风靡（měi） 踉踉跄跄（liànɡ） C.尴尬（ɡān） 轩榭（xuān） 差使（chāi） 重峦叠嶂（zhànɡ） D.澎湃（pénɡ） 呜咽（yàn） 嶙峋（lín） 毛骨悚然（sǒnɡ） 2、下列句子没有语病的一项是（ A ）（2分） A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。没有什么生物比蝴蝶更了解空气②④①③⑤ B.⑤②①④③ C.⑤②④①③ D.①③④⑤② 5、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（4分） 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 清醒 ；你高傲时，它呼唤你 低调 ；你莽撞时，它呼唤你 稳重 ；你跌倒时，它呼唤你 起立 。 二、古诗文阅读（26分） 6、用正楷字默写（13分，每空1分） ⑴予独爱莲之 出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 。（周敦颐《爱莲说》） ⑵杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是： 回荡临绝顶 ， 一览众山小 。 ⑶《记承天寺夜游》中描写月光下疏影摇曳、空明澄澈景色的句子是： 庭下如积水空明 ， 水中藻 ， 荇交横，盖竹柏影也 。 ⑷《答谢中书书》一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和饱含感情的语言再现了自然景物的绮丽风光，文中表现晨昏变化之美的句子是 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 。 ⑸《观潮》中引用了杨万里的诗句，它是 海涌银为郭，江横玉系腰 。 阅读下面文言文，完成第7至10题。（13分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7、解释下列加点的字。（4分） （1）沿溯阻绝（??????????）? （2）或王命急宣（?????? ） （3）略无阙处（????????? ）? （4）虽乘奔御风（ ） 8、翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。