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教而不悔 无形教案 教育思想 教学理念 知识底蕴 情感态度 教学智慧 语言表达 终生备课—积累 丰富 研究 深化 更新 发展 千法万法，读懂教材是妙法。 变学生学会为会学。教是为了不教。 学情 学科认知特点规律 知识基础经验基础 生活关注点 能力和兴趣 弹性教学 换位思考 写教案 细读文本，备有个性的教案 精心构思，备有创意的教案 优化设计，备有灵性的教案 课时教案的构成 教学背景 课题课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 教学反馈 高效语文课堂评价量表 开场白 桑卡尔教授抛出一粒糖，一个学生接住了，教授叫了一声好：“这个同学对糖的落点判断得很好，我们马上要学的牛顿力学要解决的问题其实就是一个判断落点的问题，就是‘基于现在预测未来’。” 在座的有各种专业的学生——比如学医的学生——不知道相对论、量子力学有什么用，但是如果有一天你的病人以光速逃跑了，你就知道该怎么做了：儿科的，你发现小孩子老是坐不住，你就明白那是因为量子力学不允许一个物体同时拥有确定的位置和动量。 题眼法 线索法 要素法 特色法 留白法 导学案学习目标的可行性学习内容的问题化学习方法的多样性 * * * 举案于心 阳光暑期选拔课程培训 你真的准备好了吗？ 凡事预则立，不预则废。 备课？就是准备教案吗？ 备什么？ 短时 中时 长时 无形教案 备学生 备学法 备教材 备教法 教材 教法 备自己 学情 学法 备学生 博览精选，厚积薄发 消化吸收，贵在创新 紧扣教材，贴近生活 学百家，树一宗。 学法 教法 语言为主 直接感知 欣赏活动 实践 引导探究 讲授 谈话 讨论 读书指导 演示 参观 实验 实习 练习 自学 研究 引起兴趣 激发情感 了解差异 学生表达 一级指标 二级指标 三级指标 赋分 教的维度（40） 定标 5 训练 10 导学 素养 10 10 拓展 5 学的维度（50%） 参与 20 练习 10 能力 10 达标 10 教学效果（10%） 10 板书是课堂教学内容的结晶 教师的教学智慧在板书中 教师的教学激情在板书中 师生的精彩对话在板书中 推荐 《礼记·学记》（乐正克） 《教育学》（王道俊编） 《蔡元培教育名篇》（蔡元培） 《西方教育学名著提要》（单中惠、杨汉麟） 《天行者》（刘醒龙） 网易公开课 谢谢~ 本文档支持任意编辑，下载使用，定会成功！ * *