马克思主义哲学教学设计.docVIP

马克思主义哲学教案 第 1 次课 授课时间 2005.8.30 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主义哲学 年 级 2004级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第一章　导论 第一节　哲学和哲学的基本问题 一、哲学是系统化、理论化的世界观和方法论； 二、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题； 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 3、胡军，哲学是什么.北京大学出版社. 4、刘放桐等，现代西方哲学.人民出版社. 教学目的与要求： 1、明确什么是哲学； 2、掌握哲学的基本问题； 具体内容、时间与教学方法： 一、哲学是系统化、理论化的世界观和方法论 40分钟 多媒体辅助讲授、问答法 二、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 40分钟 多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点： 1、什么是哲学 2、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005年7月20日 第 2 次课 授课时间 2005.9.6 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主义哲学 年 级 2004级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第一章　导论 第一节　哲学和哲学的基本问题 三、哲学中的基本派别及其历史形态。 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 3、胡军，哲学是什么.北京大学出版社. 4、刘放桐等，现代西方哲学.人民出版社. 教学目的与要求： 了解哲学的基本派别及其历史形态，为理解马克思主义哲学的本质及其产生的伟大意义打下基础。 具体内容、时间与教学方法： 哲学中的基本派别及其历史形态 80分钟 多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点： 哲学的基本派别及其历史形态 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005年7月20日 第 3 次课 授课时间 2005.9.13 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主义哲学 年 级 2004级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第一章　导论 第二节　马克思主义哲学及其学习的意义和方法 一、马克思主义哲学及其基本特征 二、马克思主义哲学在创新中不断发展 　　三、学习马克思主义哲学的意义和方法 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 3、列宁，《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁全集》第11卷。 4、冯友兰，中国哲学简史.北京大学出版社. 教学目的与要求： 1、明确马克思主义哲学产生的伟大意义； 2、掌握马克思主义哲学的基本特征； 3、懂得马克思主义哲学与时俱进和创新的品质； 4、掌握学习马克思主义哲学的意义和方法。 具体内容、时间与教学方法： 一、马克思主义哲学及其基本特征 45分钟 多媒体辅助讲