【步步高】(浙江专用)高考物理大一轮复习第七章实验九测定电池的电动势和内阻分析报告.ppt

实验九　测定电池的电动势和内阻 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第七章 恒定电流 实验九　测定电池的电动势和内阻 基础回放 1．实验原理 2．实验器材 电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸和刻度尺 图1 基本实验要求 3．基本操作 基础回放 基础回放 规律方法总结 考点一　对实验原理与操作的考查 b端 课堂探究 图2 1.49 0.60 2.5 课堂探究 图3 考点二　对数据处理与图象应用的考查 课堂探究 图4 不变 增大 课堂探究 图5 测定电池的电动势和内阻的其他几种方法 课堂探究 图6 图7 创新实验设计 图8 课堂探究 图9 R1 半偏 R2 课堂探究 图10 大于 2 左 课堂探究 C 随堂训练 随堂训练 图11 随堂训练 甲 BC 2.0 1.5 1.0 图12 7.2 随堂训练 7.5 5.0 随堂训练 图13 图14 图15 图16 E＝I(R＋r) 最大值 25 6.2 2.5 随堂训练 图17 图18 80.0 1.50 随堂训练 实验九　测定电池的电动势和内阻 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 (1)实验依据：闭合电路欧姆定律． (2)E和r的求解：由U＝E－Ir得，解得E、r． (3)用作图法处理数据，如图1所示①图线与纵轴交点为E； ②图线与横轴交点为I短＝； ③图线的斜率表示r＝||． (1)电流表用0．6 A量程，电压表用3 V量程，按实验原理图连接好电路． (2)把变阻器的滑片移动到使阻值最大的一端．(3)闭合开关，调节变阻器，使电流表有明显示数并记录一组数据(I1、U1)．用同样的方法再测量几组I、U值．填入表格中． (4)断开开关，拆除电路，整理好器材． 1．实验数据求E、r的处理方法 (1)列多个方程组求解，再求E、r的平均值． (2)图象法处理：以路端电压U为纵轴，干路电流I为横轴，建系、描点、连线，纵轴截距为电动势E，直线斜率k的绝对值为内阻r． 2．注意事项 (1)为了使路端电压变化明显，可使用内阻较大的旧电池． (2)电流不要过大，应小于0．5 A，读数要快． (3)要测出不少于6组的(U，I)数据，变化范围要大些． (4)若U－I图线纵轴刻度不从零开始，则图线和横轴的交点不再是短路电流，内阻应根据r＝||确定． (5)电流表要内接(因为r很小)． 3．误差来源 (1)偶然误差：用图象法求E和r时作图不准确． (2)系统误差：电压表分流． 【例1】 图2甲是利用两个电流表和测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图．图中S为开关，R为滑动变阻器，固定电阻R1的阻值和电流表的内阻之和为10 000 Ω(比r和滑动变阻器的总电阻都大得多)，为理想电流表． (1)按电路原理图在图乙虚线框内各实物图之间画出连线完成实物电路图． (2)在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑动端c移动至__(填“a端”、“中央”或“b端”)． (3)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动端c至某一位置，读出电流表和的示数I1和I2．多次改变滑动端c的位置，得到的数据为 I1/mA 0120 0.125 0.130 0.135 0.140 0.145 I2/mA 480 400 320 232 140 68 在图3所示的坐标纸上以I1为纵坐标、I2为横坐标画出所对应的I1—I2图线． (4)利用所得图线求得电的电动势E＝________ V，内阻r＝_______ Ω．(保留两位小数) (5)该电路中电输出的短路电流I短＝________ A． 【例2】某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响．实验器材如图4所示． （1）测量E和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电的电流I，依据公式____________，利用测量数据作出U－I图象，得出E和r． 将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图4中用笔画线代替导线连接电路． U＝E－Ir　 （3）实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U－I图象如图5中(a)、(b)、(c)、(d)所示，由此可知：在该实验中随电极间距的减小电电动势________(填“增大”、“减小”或“不变”)电内阻________(填“增大”、“减小”或“不变”)． 1．安阻法：用一个电流表和电阻箱测量，电路如图6所示，测量原理为：E＝I1(R1＋r)，E＝I2(R2＋r)，由此可求出E和r，此种方法使测得的电动势无偏差，但内阻偏大． 2．伏阻法：用一个电压表和电阻箱测量，电路如图7所示，测量原理为：E＝