2014-2015-1高等数学授课计划MicrosoftWord文档.docVIP

武汉信息传播职业技术学院 公 共 课 程 学 期 授 课 计 划 (2014—2015 学年度 第 1 学期) 课 程 名 称： 高等数学 教 学 单 位： 人文科学系 专 业 班 级： 授 课 教 师： 专业负责人审核： 教学单位审批： 冯影影 2014 年 9 月 1 日 一、基本信息 课程名称：高等数学 课程代码课程类别:公共课 课程性质:必修课 学 分： 3.5 学 时：56 专业班级： 起止周次：4-18 二、课程设计 1．课程目标设计 （1）能力目标 通过对本课程的学习，使学生 ①通过对极限概念的学习，能建立无限的思想观，会求一般函数的极限，并能用“分割求和取极限”的思想方法求一些诸如无穷数列和、图形面积等问题； ②通过对微分的学习，会求一般函数的导数和微分，能够建立实际问题的模型，并能分析、推证、解释跟最值有关的一些现实现象； ③通过对积分的学习，会求简单函数的积分，并能够利用“微元法”的思想方法，会求一些诸如面积、体积、功等问题； ④会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，具有一定的数学建模思想，并将这种思想贯穿于整个提出问题分析问题解决问题的过程。 知识目标 ①了解微积分的发展史，认识微积分的重要性、实用性，进而认识科学发展的一般规律； ②理解极限的概念，掌握极限的运算法则； ③理解微分的概念，掌握微分的运算法则； ④理解积分的概念，掌握积分的运算法则； （提示：能力目标常用“能做”、“能用”、“能够”、“会用”等作开头语。 知识目标常用“认识”、“理解”、“熟悉”、“掌握”等作开头语。） 2．课程内容及进度设计 （1）学时分配设计 编号 章（或模块等） 学 时 分 配 讲授 实训 现场 教学 参观 习题课 复习课 测验 机动 合计 1 函数、极限 11 3 2 16 2 微分 14 4 4 2 24 3 积分 8 2 10 期末复习 4 2 6 合 计 56 （2）课程内容及进度设计 周次 课次 学时 单元 标题 教学 内容 教学 重点 教学 难点 教学 形式 教学地点 课外 作业 1 2 3 4 1 2 函数 ?函数的概念与特性，分段函数 函数的概念分段函数 函数的要素，分段函数应用 讲授 普通 教室 2 2 初等函数 基本初等函数的定义和性质，复合函数，函数关系的建立 初等函数的图像及性质 掌握基本初等函数的性质和图像特征 讲授 习题 普通 教室 P9 习题1.1 5 3 2 极限 极限的定义 极限的求法 极限的定义及计算 极限的定义 讲授 普通 教室 P13 习题1.2 4 2 无穷小与无穷大 无穷大量、无穷小量的定义、判断与性质 无穷小量的性质 无穷小量的判断 讲授 普通 教室 P16 习题1.3 6 5 2 极限运算法则 极限的四则运算法则 极限的计算方法 极限的计算方法 讲授、习题 普通 教室 6 2 两个重要极限 两个重要极限的结论与应用 利用两个重要极限求极限 利用两个重要极限求极限 讲授 习题 普通 教室 P26 习题1.4 7 7 2 函数的连续性 函数连续的概念与性质 函数连续的概念与性质 连续函数的应用 讲授 普通 教室 8 2 第一章 习题课 极限的概念与计算方法 极限的计算方法 极限的计算与应用 习题课 普通 教室 P34 复习题1 8 9 2 导数的概念 导数定义、导数的求法、导数的几何意义 导数的定义、导数的几何意义 导数的定义，利用导数定义求导数 讲授 普通 教室 10 2 导数的四则运算法则 基本初等函数的导数 函数和、差、积、商的求导法则 导数公式 函数和、差、积、商的求导法则 函数和、差、积、商的求导法则 讲授 习题 普通 教室 P48 习题2.2 EX1，2 9 11 2 复合函数的求导法则 复合函数的求导法则——链式法则 复合函数 求导方法 复合函数求导方法 讲授 普通 教室 12 2