稍复杂的分数应用题PPT课件.pptVIP

找单位“1”，并说出等量关系式 原计划： 我们这节课学习了稍复杂的分数应用题，它的特征是什么？ * * 教学设计 曹全信 课件制作 曹全信 金堆城钼业公司寺坪小学 单位“1”是这袋大米 单位“1”是这本书 40千克 吃了 ？千克 一袋大米 还剩？千克 40-40× =40-25 =15（千克） 答：还剩15千克。 40×（1- ） =40× =15（千克） 答：还剩15千克。 吃了 还剩15千克 ？千克 小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克。 买来大米多少千克？ 例6 这道题的等量关系是： 买来大米的重量 - 吃了的重量 = 剩下的重量 解：设买来大米 千克。 答：买来大米40千克。 一条水渠修了 ，还剩240米没 有修。这条水渠全长多少米？ 1.这道题的单位”1“是（ ）； 2.单位”1“是（ ）,我们设它为 ； 3.因为（ ）-（ ）=（ ） 所以可列方程为（ ）。 =240 水渠全长 未知的 修了的 剩下的 填空： 水渠全长 ? 实 际: 用水480吨 用水？吨 节约 答：十月份原计划用水540吨 解：设十月份原计划用水 吨 这道题的等量关系是： 计划用水的吨数 – 节约的吨数 = 实际用水的吨数 小明家去年实际用电1000度