苏科版人体的神经调节第三课时教案解析.ppt

人体的神经调节 ——神经调节的基本方式 你有这样的经历吗？ 1、吃梅子的时候，你的口腔会分泌许多唾液吗？ 2、当别人的手掌在你眼前突然一挥时，你的眼睛有何反应呢？ 神经调节的基本方式——反射 人或动物体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应，这种反应就是反射。 ————— ——— ———— ——— 反射是神经调节的基本方式 那反射活动是怎样进行的呢？ 演 示 实 验 膝跳反射 方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面一条腿膝盖下方的韧带，观察这条腿有什么反应。 探究 1.叩击韧带时，搭在上面的小腿有什么反应？ 叩击韧带时，小腿会迅速前伸，产生膝跳反射。 分析讨论 2.膝跳反射需要哪些神经结构的参与才能完成？ 需要反射弧的参与。 反射弧——参与反射的神经结构叫反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧的组成 感受器接受刺激并产生神经冲动 效应器收到命令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动 神经中枢接受冲动信号，对信号进行加工和处理，产生新的“命令”神经冲动，并将冲动传到传出神经 神经冲动由传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢 “命令”神经冲动沿着传出神经传到效应器 感受器 传 出 神 经 传 入 神 经 神 经 中 枢 效应器 什么原因导致了有些小组没有产生膝跳反射？ 搭在上面的一条腿没有放松 测试者敲击的部位不准 测试者敲击力度不够 3.能传导神经冲动的结构有？ 2.能产生神经冲动的结构有？ 4.能接受神经冲动结构有？ 根据模式图中回答下列问题 传入神经、传出神经 神经中枢、效应器 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器、神经中枢 1.在反射弧的结构模式图中箭头代表的是什么？ 神经冲动及其传导方向 思考：先缩手还是先感到疼痛？为什么？ 缩手反射 缩手反射反射弧 感受器 传入神经 脊髓 （低级神经中枢） 传出神经 效应器 神经调节的结构基础——反射弧 大脑 （高级神经中枢） 分析反射弧出现病变——人的反应 1、感受器出现病变，病人能否完成反射活动？有无感觉？ 不能完成反射活动 无感觉 2、传入神经出现病变，病人能否完成反射活动？有无感觉？ 不能完成反射活动 无感觉 分析反射弧出现病变——人的反应 3、神经中枢出现病变，病人能否完成反射活动？有无感觉？ 不能完成反射活动 无感觉 分析反射弧出现病变——人的反应 4、传出神经出现病变，病人能否完成反射活动？有无感觉？ 不能完成反射活动 有感觉 分析反射弧出现病变——人的反应 5、效应器出现病变，病人能否完成反射活动？有无感觉？ 不能完成反射活动 有感觉 分析反射弧出现病变——人的反应 吮吸乳汁、缩手反射、吃梅生津、望梅止渴、谈虎色变、眨眼反射、学生听到上课铃声走进教室、行人听到喇叭声会避让。 下列反射活动哪些是生来就具有的？哪些不是生来就具有？ 有些反射活动是生来就具有的，叫做非条件反射。 有些反射活动不是生来就具有的，而是在非条件反射的基础上通过后天学习形成的，叫做条件反射。 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 吃梅止渴：人和动物与生具有的反射，属于非条件反射。 望梅止渴和谈梅止渴，是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射。 谈梅止渴，是人类语言中枢参与的反射，为人类特有的条件反射。 来源 参与中枢 刺激类型 反射层次 反射弧持续时间 适应范围 非条件反射 生来就有的，先天性的 脑干、脊髓 直接刺激 低级的神经活动 永久、固定 适应范围小，只适应不变环境 条件反射 出生之后逐渐形成的，后天性的 大脑皮层 间接的、无关的刺激 高级的神经活动 暂时、易变、可以消退 适应范围广，多变的环境 联系 条件反射是在非条件反射的基础上逐渐形成的，没有非条件反射就没有条件反射。