团队活动之 沉 默 游 戏.docVIP

沉 默 游 戏 游戏参加人数： 6人一组，分别为学员A 、学员B、学员C、学员D、学员E、和观察者都各一名。 游戏目的： A学员判断出哪个符号是五个人共有的。 游戏规则： 游戏过程任何人不能讲话，只能用纸条传递信息； 角色A为领导者，B、C与A可以相互传递纸条，B、C之间不能交流。D与B可以相互传递纸条， E与C可以相互传递纸条，D、E之间不能传递纸条交流。 A、B、C、D、E每个学员都有五个图形符号，通过传递纸条，A学员找出哪个符号是五人所共有的符号。自己的图形不允许给其他人看。游戏结束时请保留好您手上的纸条。 A、B、C、D、E和观察者每个学员位置如下 观察者 学员A 方案： 在这个方案中您是A，你是这群人员的领导者 游戏规则是这样的：B、C可以报告给您；（注意：你身后的是B和C） 每一个人都有五个图形符号，每个人手中的符号都有略微不同。 您的工作就是：从所有的成员那里找出哪一个符号是大家共有的。您必须要在最短时间内完成工作，当您完成您的工作，请您举手示意。 沟通方式： 您只能通过传纸条的方式与B和C沟通， 注明：TO（T）:……和FROM(F):….. 其他的沟通方式是不允许的。 详细说明： 你们每一个人都有符号。 每一个人的符号都有略微的不同。 你需要判断那一个符号是七个人共有的。 4、 完成时请保留好您手上的纸条。 5、 您的符号如下图： ( ( ( ( 学员B 说明： 您是学员B，在您前面的学员是A，在您右边的是学员C,您后面的是D。 您的交流方式是： 1、您能和A、D通过写纸条沟通。 2、您直接将纸条传给学员A、D。 3、完成时请保留好您手上的纸条。 请清楚的写下您想将纸条传给谁， 注明：TO（T）:……和FROM(F):….. 其它的沟通方式是不允许用的。 您将发现下面的五个符号，您不能给其它人看。 ( ( ( ( 学员C 说明： 您是学员C，在您前面的学员是A，在您左边的是学员B,您后面的是E。 您的交流方式是： 1、您能和A、E通过写纸条沟通。 2、您直接将纸条传给学员A、E。 3、完成时请保留好您手上的纸条。 请清楚的写下您想将纸条传给谁， 注明：TO(T):……和FROM(F):….. 其它的沟通方式是不允许用的。 您将发现下面的五个符号，您不能给其它人看。 ( ( ( ( 学员D 说明： 您是学员D，您前面的人是B，在您右手边的是学员E。 您的交流方式： 您只能通过传纸条的方式与B交流。 学员D不能与学员E交流。 3、完成时请保留好您手上的纸条。 您直接将纸条传给B，注明：TO(T):……和FROM(F):….. 其它的交流方式是不允许的。 您将发现下面五个符号，请不要给其它人看。 ( ( ( ( 学员E 说明： 您是学员E，您前面是C，D在您的左边。 交流方式： 1、您只能通过传纸条的方式与C交流。 2、学员E不能与学员D交流。 3、完成时请保留好您手上的纸条。 您直接将纸条传给C，注明：TO(T):……和FROM(F):….. 其它的交流方式是不允许的。 您将发现下面五个符号，请不要给其它人看。 ( ( ( ( ( 观察者 您是观察者，只负责观察，不允许讲话。 说明：讲师将指派您观察您所在的团队，注意每一个团队成员如何解决问题，记录他们是顺利交流还是遇到障碍。练习完后您需要交回报告。 团队成员做的动作： 每个成员做了什么？ 交流： 交流进行的顺利吗？ 遇到哪些障碍？