八年级物理上册_探究平面镜成像特点教案_沪粤版.docVIP

3.3《探究平面镜成像特点》教学设计 赵世报 【教学目标】： 1、知识与技能： （1 （2） （3）  2、过程与方法： 1） （2）观察实验现象，感知虚像的含意。 ?3、情感、态度与价值观 （1） （2） （3）通过对平面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 ? 新课引入 师：观看投影，并回答下列问题。 猴子能捞到月亮吗？ 水中的倒影是影子吗？ 要想搞清上述问题，需了解平面镜成像特点。本节课就来探究这一问题。 二、新课教学 　　 生：可能是D 。根据生活经验觉得像是左右颠倒的。 师：除了上述特点，像的大小、虚实、正倒以及像距和物距之间又有怎样关系呢？ 猜一猜： 1像的大小与物体到镜子距离有关，物近像大、物远像小。 2像的大小与平面镜的大小有关. 3可能是虚像、可能是实像。 师：要想弄清上述问题，我们来设计实验进行验证。 请看图片，并议一议、各部分有何作用？ 师：简要分析各部分作用。并组织学生进行实验。具体要领请看图片。 教师演示，学生观察。并总结成像特点。 师：结合下列图片分析。 二、平面镜成像的应用，请看图片。 生：观照、扩大视野、改变光传播方向。 师：平面镜为什么能成虚像呢？请看图片分析。 师：请看图片，了解成像作图要领及注意事项。 三、巩固练习 师：请看图片，并回答问题。 课件展示：一个小丑在平面镜前欣赏自己