小学体育水平三(五六年级)下学期教案.doc

时间 课时 二课时 教材 （室内课）? 引导课?? 体育常识：做早操的好处 目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ? 开 始 部 分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； ? ? ? 教? 室 ? 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 ? ? 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 ? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教? 室 ? ? 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： 、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 习惯 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 ? ? ? ? ? ? ? 教? 室 ? ? ? ? ? ? 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 ? ? ? ? ? ? ? 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 ? ? ? ? ? ? ? 3/4 ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? 小 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 ? 教? 室 ? 教师总结本次可的情况。 ? 学生按教室的座位坐好。 ? ? 1 ? ? 4 ? ? 小 场 地 设 计 ? 教? 室 教 学 回 顾 ? ? ? ? ? ? ? 时间 第一周?? 第三节 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目的 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ? ? ? 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ? ××××××××××××××××× ××× ? ? ? ? ? 同上队列 ? 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 ? 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 ? ? ? 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： ? 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 ? 组织： ? ? 同上队列四列横队。 ? ? ? 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 ? ? ? ? ? ? ? ? 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ? 二、游戏 块块集合 ? 规则： 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织： ? 同上队列四列横队。 ? ? ? ? ? ? 1、教师将游戏规则。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 ? ? 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 ? ? ? 结 束 部 分 一、放松； ? 二、小结； ? 三、下课 组织： ? ?  1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 ? ? ? 场 地 设 计 ? ? 教