外研版九年级上Module3 Unit1说课课件.pptVIP

* Module 3 Unit 1 When will the match be held ? 外研社小学起点九年级（上） 说课人: 石烽 桂林市雁山中学 教材分析 本课是外研社《新标准英语》初三年级上册第三模块第一单元内容。本模块中心话题是体育运动，第一单元为一篇对话，对话围绕校级篮球赛展开，通过教材中学生们熟悉的几个人物 Tony ， Daming ， Lingling 和 Betty 的对话，将参赛队伍，比赛得分，胜负预测等问题呈现给学生，其中还涉及与比赛相关的日常用语。 设计思路 本课是一节听说课，以篮球比赛为载体，将听说技能的培养作为本课的设计核心，按照词汇和信息输入、关键信息捕捉与整合、综合语言运用的逻辑线索，分别进行了以下几个步骤： 1.首先是本课的导入和生词呈现。老师借助暑假刚刚结束的奥运会为话题，导入本课的主题 — 体育运动，并通过一些图片让同学猜猜这些的体育项目。图片中出现 football, swimming, table tennis 等同学们熟悉的名词。而此时老师将列出有关姚明，易建联的几张图片，让同学们说出他们与姚明，中国篮球队的关联。另外，通过对篮球基本常识的提问回答，将本课生词 stand for ， defeat ， point ， allow ， fan 呈现给学生。使学生在很自然的语境中了解了生词的含义，为下一步听力教学扫清了障碍。 basketball football hurdling What sporting events do you know? cycling volleyball swimming weightlifting diving table tennis look tired be / play against stand for a tough match allow sb to do sth. so…that… get to sb. nice work= well done be mad/ angry with sb. in order to last time 看起来很累 和…比赛 代表 一场艰苦的比赛 允许(某人)做某事 如此…以致于 影响某人 干得好 生某人的气 为了 11.上次 against “和……比赛，对抗” ，介词， 后面接代词、名词作宾语 2.接下来分别通过两个不同的听力材料对词汇和课文进行巩固。学生两人一组，听 Tony 和 Dad 关于篮球比赛的对话，用所学词汇的适当形式补全各自的听力材料。之后，两人合作，利用信息差，核对彼此的答案，并操练对话。通过补全对话练习，使学生进一步巩固所学词汇，并掌握词汇的正确用法。另外，听有关 Tony 和其球队的信息提取为下一步正文听力做好铺垫。 Who is BIG against? What was the score last time? All Stars ____ to Globetrotters ___ When will the match be held? What is Betty going to do for New Standard? 材料泛听 Listen and fill in the table HAS 98 52 Next Saturday write a report allow competition defeat fan hold point season score stand for team win 材料精听 : Listening again If a school team in Beijing______________, or scores _____________ in a match, it will be allowed to play in the competition. The competition is held ____________.Tony’s team is called BIG. It ___________the Beijing International Globetrotters. No team has ever __________ BIG this season. So Tony thinks they will ____ the competition. wins the match over 50 points e