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心理咨询师二级_个人成长分析报告
国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师文章
(国家职业资格二级) 文章类型: 个 人 分 析 报 告 文章题目:我喜爱的职业——心理咨询师 姓 名: 身份证号: 所在省市: 辽宁省沈阳市 所在单位: 个人成长分析报告
摘要:本文通过自我成长经历和未来职业行为的分析,概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法及基于现在的知识和经验的积累,而希望从事心理咨询工作的愿望,并确定了未来努力的方向。
自我成长分析
(一)简要背景
我叫 xxx,xxxx年出生在辽宁葫芦岛市一个普通工人家庭,家庭收入虽不多但有着幸福稳定的生活条件,但父母对我的教育投资从不吝啬,自小父母注意培养我多方面的兴趣和爱好,为此也投资不少。父母没有什么文化,但却都有一颗热情,善良的心,为人正直,豁达,传统但又具有现代人的思想。我幼年时虽然身体状况欠佳,但父母因此对我更是疼爱有加,使我健康幸福的成长。成功的经过高考,于2003年进入xxxx大学的校门,向理想跨进了一步。为成为一名合格的教师进入大学校门后我对自己的要求并没有放松,依然严格要求自己。大学第一学期我成为顺利通过英语四级考试,第二年国家计算机三级考试。在大学四年时间里,xxx获得多项校级奖励。
(二)成长大事记
回首我的成长之路,有过很多次成功与挫折,在我的人生记忆里,深的印象是第一次带我上学的情景。走在去学校的路上,我心里非常的不情愿,就对亲说,腿疼,不愿去上学,但亲却认真地说,那就先到卫生院请医生给你扎一针(指针炙)吧,我沉默不语,走了一段路后,只好说,腿不疼了。就这样,带着一丝的迷茫和恐惧的心理,走进了学校,开始了的教育和自我成长的历程。初中的生活主要是学习我感谢阶段对我呵护有加的几位老师,他们在我对人生懵懵懂懂的时刻,给了我最宝贵的学习上的支持、教诲和生活上的关心、爱护,让我对教师这个职业感到既神圣又亲切,以致在填报高考志愿时,一溜顺的三个志愿全都填了师范院校。
(三)自我品格分析
通过自我总结和别人的评价我认为我最好的五个品质是:善良、负责、灵活性一般情况下我是怎样看待其他人的应重点寻求他人的闪光点,发现他人长处,生活中不能求全责备,人非圣贤,孰能无过。在自信心、幽默感、易受暗示五个方面是需要增强她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者;她从12岁起,直到87岁去世,从来不为自己、而只为受苦受难的人活着……
我的基本人生观是:积极向上,努力日新,真诚地面对,并给周围的人以快乐。
大部分情况下,我的心态比较平和,但会给自己适当的压力,这样可推动自己前进,不过我有追求完美的倾向,想在学业、生活、工作上都有所成就,希望各个方面都尽善尽美,所以有时感到焦虑和压抑。我要尽量使自己的目标合理化,减轻自己的压力。
我自身分析人格特点是性格总体偏外向,爱好是逛街、看书、旅游。朋友很多乐群性呈偏高分倾向,对人较为热情,但遇到刺激较强的情绪反应时,我会自我控制,无不理智行为,然后进行自省。适应环境能力较强。但我面对压力是我会找朋友进行倾诉。
我相信自己的聪明才智,只要我用心去学,都能从学习中获得无穷乐趣。不论是有趣的,还是枯燥的,我都能学进去,但我学习属于慢热型,初始学习并不很顺利但坚持之后便能体现优势。聪慧性呈偏高倾向。
我的情绪经常波动,尤其是生理期前后,我呈现出焦虑和忧郁状态。稳定性呈中下分,紧张性偏高。有时会在此期间偶尔产生过激行为。
通常我是冷静审慎、安详沉着、严谨自律。我富有责任心,我勇于学习新知识,能很快适应社会知识经济的发展,我兴奋性、自律性、有恒性、敢为性偏高,创新性中等不过忧虑性也偏高我意识形态里保守,尊重传统观念与道德准则,独立性强,勇于探索新生事物。
二、职业行为分析
想成为一名好老师的理想一直推动我探索,健康教育使我明白了一个健康的人是生理、心理和社会的协调适应能力的综合。通过心理学的学习,不但使我成为了一个真正意义上的健康人,还能帮助社会,为提高社会整体素质做贡献,为此我感到自豪和欢快。但是,通过学习,我也深刻地认识到要成为一个合格的心理咨询师任重道远,应保持清醒的自我觉知,不断清理自身成长过程中一些未完成的事项,不断提高心理健康水平,不断增强自身的人格魅力,更加地开放、客观、肯定自己,悦纳自己,自信自尊。
特别是在我读研期间,不仅更加系统的学习了心理学方面的专业知识,而且有幸接触到一些专门作心理咨询的咨询师,有机会向他们学习和请教。每当见到他们,都会给人一种热情洋溢、精力充沛的感觉,同时他们还能给那么多需要帮助的人提供帮助,使我越发坚定了自己的选择。咨询师是一个助人也是自助的职业,我不禁对它感兴趣,而且渐渐喜欢上了这个职业。
我认为成为一名优秀的咨询师除了具备高尚的职业道德之外,还必须具备一些条件:
第一、我觉得兴趣是最好的
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