软件的安装与卸载教参.doc

第4课 软件的安装与卸载 各种操作系统都离不开应用软件的支持，尽管Windows XP功能非常强大，但它内置有限的应用程序远远满足不了实际应用。因此，我们还可以安装符合需要的各种软件，对于不再需要的应用软件，也应及时加以删除。 编写意图 对于任何一台计算机来说，办公软件与工具软件都是必不可少的。从学习并掌握信息技术知识的角度来说，安装与卸载软件是最基础也是十分重要的内容。学会常用软件的安装与卸载，有利于更好地应用计算机软件的新成果，有利于优化计算机的性能。根据实际需求和应用环境，学会恰当选择软件，寻求合理使用软件的策略，有针对性地提升软件的应用价值，解决实际问题。 内容分析 本节课学习内容主要包括：Office 2003办公软件的安装、腾讯QQ软件的卸载。通过学习安装Office 2003办公软件，使学生掌握软件的安装方法；通过卸载腾讯QQ软件，使学生掌握软件卸载的操作方法，让学生了解安装软件的名称和软件安装路径的选择。本节教学目标及教学重难点如下： 一、教学目标 1.知识与技能 ◆掌握Office 2003办公软件的安装方法。 ◆知道安装软件的名称一般为Setup.exe或Install.exe。 ◆掌握软件安装中对安装路径选择方法。 ◆掌握删除已安装软件的方法。 2.过程与方法 ◆通过演示安装Office 2003办公软件，使学生掌握安装软件的方法； ◆通过学生自学添加Office 2003组件，使学生掌握安装Access软件的方法； ◆通过学习卸载腾讯QQ软件，使学生掌握卸载软件的方法，帮助学生学会运用知识进行迁移的方法。 3.情感态度与价值观 ◆教育学生不要随便删除学校和他人计算机上的文件和程序，养成良好的道德品质； ◆教育学生要尊重软件开发者的智慧结晶，支持正版软件。 二、教学重点 ◆软件的安装方法。 ◆软件卸载的两种方法。 三、教学难点 ◆添加Office组件的方法。 ◆对软件安装路径的选择。 ◆通过控制面板卸载软件的好处。 实施建议 一、课前准备 硬件环境：建议使用多媒体网络教室或液晶投影仪。 软件环境：Windows XP操作系统、能够连接互联网、Office软件安装光盘 二、教学方法 根据本节课的学习目标，结合具体操作示例，建议采用任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学法。 三、教学过程 首先，教师可先提出问题：在一台已经安装好Office 2003办公软件的计算机上如何添加另一个Office组件——Access，由此引出本课学习内容。 其次，教师可采用直观演示法或让学生自主探究学习的方法，结合小组协作学习，让学生掌握如何安装常用软件。 然后，进行知识点的讲解，对本节课所涉及到的知识点，可以设置成几个任务，把知识点有机地融入到这些任务中，让学生在完成任务的同时，又掌握了操作技能。在任务的设计中要注意体现分层次和探究式教学，要照顾到学生间的差异、培养学生自主学习的能力。 最后，学生可通过“博弈舞台”中的任务和“学生自我评价表”对本课知识点重新梳理。 评价建议 软件的安装与卸载比较简单，学生比较容易掌握其操作方法，重点应放在如何更改安装路径，以及通过控制面板卸载软件的优点。 要立足于“教学过程”，创设一个自主平等的气氛，适时引导学生畅所欲言，发表对每个问题的意见，组织讨论、交流汇报各个学习小组的或个人的不同理解，使学生在交流和讨论中学会思考，学会表现自我。 学习中可采用“小组活动情况记录表”和“讨论评价表”来评价，学后可采用“学生自我评价表”来评价。 小组活动情况记录表 第 小组 记 录 项 目 记 录 内 容 小组活动任务解决方案 小组活动所用软件 小组活动中所用辅助设备 小组活动中存在优点 小组解决任务中还有那些不足 小组成员参与活动情况 小组讨论评价量表 行 为 分 值 行 为 分 值 观点明确、切合讨论主题 2 精力分散、蔑视别人观点 -1 语言精练、观点独到鲜明 2 脱离主题、影响他人参与 -1 尊重他人、善于倾听建议 2 主题不清、做出无关评论 -1 论据充分、长于事实说话 2 垄断发言、忽视他人存在 -3 扑捉要点、厘清评论脉络 2 语言犀利、进行个人攻击 -3 学生自我评价表 评 价 内 容 ★ ★★ ★★★ 被动 需要指导 主动 掌握Office 2003的安装方法 学会添加Office 2003组件的操作方法 知道更改软件默认安装路径的优点 掌握卸载软件的两种方法 会安装常用的软件 还有哪些困惑的问题？ 参考资源 天空软件 / 华军软件 / 中关村下载 / 参考设计 课题 软 件 的 安 装 与 卸 载 教学目标设计 三维 目标 知识与技能 掌握常用