湘教版一年级上册语文教案10单元.docVIP

编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课题 第 十 单元 课时 3-1 13、小牛站起来 总课时 120 主备人 黄明清 参与人 一年级语文组全体教师 审核人 陈彩霞 课 时 目 标 1、认识14个生字，会写其中的“来、还、次、样、时、坏”6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 重点 掌握6个生字的音、形、义；朗读课文 教学 难点 掌握6个生字的音、形、义；朗读课文 教学 方法 引导，点拨 教学 准备 生字卡片、课件 教 学 程 序 批注或 修改意见 一、导入：1、（出示图片）同学们，看看这是谁？ 今天我们要学习的课文就和它有关，那就是《13 小牛站起来了》。我们一起写课题。“站”是生字。齐读课题。注意轻声2、你会站着吗？站起来难吗？想知道这头小牛站起来有什么特别的吗？ 二、听读课文，初步感知 1、播放配乐课文录音。 2、学生自由交流感受。 三、自读课文，学习生字 1、自读课文，要求：借助拼音读准字音，不多字，不丢字，多读几遍，把句子读通顺。 2、同桌之间互相认读生字，互相帮助纠错。 3、出示生字卡片，了解自学情况。 （1）指名认读，重点指导读准“样、刚”的后鼻音、“算、慢、练”的前鼻音和“坏、条、算、练”的三拼音节。 （2）小组开火车认读。 四、集体识字1、汇报记忆字形的方法，比比