湘教版思想品德八年级上册教学设计.docVIP

第一单元 让青春充满活力 第一节 步入青春地带 教学目标： 情感、态度、价值观目标： 让学生体会到我们步入青春期后感受到的新变化、获得的新体验，知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼。 能力目标： 通过学生步入青春期感受的新变化、获得的新体验的事例，培养学生正确认识青春期，促进生理、心理的协调发展的能力。 知识目标： 了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼。 教学重点：青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。 教学难点：学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。 教学方法： ①教法：启发式教学法，情境教学法。 ②学法：讨论、探究式自主学习。 教学手段：多媒体技术。 教学过程。 一、导入新课。 如果将人的一生比作四季，那么中学生正处于生命的春季——青春期。步入青春期，我们会感受到的许多新变化、获得的新体验。今天我们一起走进青春期，来了解我们在生理、心理的新变化和新体验。 二、学习探究。 （一）、出示目标，指导阅读，引导自探。 多媒体出示学习目标，指导学生阅读课本第002到006页，回答下列问题： （1）、青春期生理、心理变化怎样？ （2）、作为中学生，应如何调节青春期的烦恼与困惑，无忧无虑地渡过青春期？ （二）、讨论互研，合作共探。 1、青春期生理、心理变化。 （1）、阅读教材002页信息平台，了解我们青春期生