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音乐学科第一册第七课导学精要 《小小音乐家》第一课时 沙区实验一小 王星岳 学习目标： 1．通过聆听《号手与鼓手》，感受分辨不同乐器的音色、节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。 2．初步学习用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。 学习重难点：对音乐节拍的分辨，及节拍感的培养。 学习准备：钢琴、书、录音机、磁带。 学习过程： 知识链接 四拍子和三拍子的律动练习。 老师用身体语言跟孩子一起随音乐做律动。第一拍用空心拳击桌面为强，第二、三拍用手指点击桌面为弱。 老师引导孩子找音乐的强拍。 生练听音乐律动，注意节奏的准确，用动作表现出欢快、活泼的情绪。 师导完整初听乐曲，听到喇叭声音举手表示。? 复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。? 自主探究 【学习内容】 孩子们，你们听到的强拍和弱拍有什么不同的感受？ 你能用啦啦把你听到的是“强弱弱”的歌曲哼唱出来吗？《法国号》 【学生活动】 用模唱法学习歌曲《法国号》。演唱时声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”，要唱得强，似号声，“巴”要唱得轻巧，“谁在唱歌”要唱得连贯，用连、断的对比表现这首歌。 【教师导学】 边唱边用手半握拳状在桌子上击出强弱。第一拍用空心拳击桌面