- 26
- 0
- 约9.88千字
- 约 22页
- 2016-04-19 发布于湖北
- 举报
课程设计的目的与要求
课程设计目的
通过面向对象程序设计课程设计,使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中,加深对类与对象的理解,要求学生能够对现实生活中许多具体的事物抽象出来,并掌握继承与派生,基类、虚函数和多态性的概念。通过这次课程设计掌握面向对象的编程思想,为后续课程打下基础。培养学生实际操作能力和团结协作能力,为以后的工作打下坚实的基础。
课程设计要求
按课程设计指导书提供的课题,要求学生在自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握
2.2技术背景
运用Java语言描述各种类,每一个类应包含数据成员和成员函数。设计基类和派生类,并运用多态性和虚函数的知识。注重面向对象程序设计理论知识的理解与实际的动手编程能力,要求学生设计具有继承与派生以及多态性的类,理解面向对象程序设计的核心的概念。
需求分析
3.1 现状的分析
当今时代是信息化时代,而信息的数字化也越来越被人们所重视,所以,数字化技术的重要性也逐渐体现了出来,主要体现在以下几个方面:数字化是数字计算机的基础,数字化是软件技术的基础,是智能技术的基础,数字化是信息社会的技术基础,数字化是信息社会的经济基础。词典作为一种为大众服务的工具书,已经渐渐退居二线了
您可能关注的文档
- 北京市西城区(南区)2012-2013学年高一下学期期末质量检测地理试题Word版含答案教程分析.doc
- 北京市西城区(南区)2012-2013学年高一下学期期末质量检测地理试题教程分析.doc
- B8.如何避免执行力的12个陷阱教程分析.doc
- B11.企业规范化管理教程分析.doc
- 北京市西城区2014-2015学年高三上学期期末语文教程分析.doc
- B29家族企业治理、传承与可持续发展方略教程分析.doc
- 北京市西城区2015届高三上学期期末考试语文试题_Word版含答案教程分析.doc
- B76组织内部沟通方法教程分析.doc
- 北京市西城区2015年初三二模试卷教程分析.doc
- 北京市西城区2015年高三一模试卷文科综合能力测试教程分析.doc
原创力文档

文档评论(0)