软件人才校企合作培养示范基地年度建设总结材料教程概述.docVIP

湖南理工学院高等教育质量提升专项项目 ――软件人才校企合作培养示范基地年度建设总结材料 湖南理工学院—中软国际软件人才校企合作培养示范基地于2014年7月获得省教育厅立项以来，基地按照“共建共管、分工合作、良性互动”的管理体制与运行机制，在探索多样式的校企合作，提供和打造育人的优质实践资源和有利条件等方面，开展了积极的尝试；同时在实践体系、实践内容、“双师型”实践教学团队建设等方面进行了初步的探索与实践，并取得了一些有价值的经验与成果。现将我们的工作总结如下： 一、基地建设情况 1、构建校企合作模式下的工程化软件人才培养实践教学体系 基地始终坚持“请进来”与“走出去”校企合作的开放办学思路，基地以CDIO工程教育思想为核心，以教育质量工程为抓手，以实践项目建设为重点，多模式、多层次、多渠道的引进并整合企业的教学资源，科学构建“工程基础认知训练、IT工程实践技能训练、IT项目实训、IT岗位实践”四阶段工程化教学体系，如表1所示。 表1 工程化软件人才培养实践教学体系框架图 工程化软件人才培养实践教学体系 模块 课程（项目） 时间 IT企业参观实习 职业规划 企业感知、工程基础认知训练 0.5~1周 IT工程实践技能训练 Java程序设计训练 .Net程序设计训练 程序设计与算法技能训练 面向对象技术训练 大型数据库应用技能训练 网站设计与开发基础技能训练 软件工程专业技能训练 移动设备程序设计训练 信息系统方向训练 网络工程方向训练 嵌入式方向系统开发 企业级应用系统构建 …… 1－8周 IT项目实训 运用系统工程思想，针对具体任务，进行项目开发、项目管理、网络工程、嵌入式软件开发、软件测试等实战训练（实践内容主要包括软件开发语言（Java、.Net、C++、常用脚本语言等）及类库等常用资源训练；相关开发工具（包括Java IDE、.Net IDE、QT、Rational工具、Project工具、CVS等工具）的应用；数据库知识技能和数据库产品（Oracle、MS SQL Server、Sybase SQL、MySql、DB2等）应用；对运行环境（如J2EE服务器、DB2数据等）基本配置与管理；文档能力，接受技术管理的技术和能力的训练；） 4-10周 IT岗位实践 教师产学研项目 毕业实习 毕业设计 创业孵化 …… 8-16周 2、 饯行以校企合作为基础的特色“5R”实训体系 基地将“5R”系统作为软件人才培养的实训解决方案，并严格按计划认真组织实施。所谓“5R”系统即“真实的企业环境(Real Working Environment)”、“真实的实训项目(Real Training Projects)”、“真实的项目经理(Real Project Managers)”、“真实的工作压力(Real Work Pressure)”和“真实的工作机会(Real Job Opportunities)”。 为实现学生“零距离”就业找到了合适的解决办法。 ①模拟建立“真实”的企业环境 基地按照现代IT企业的功能布局和风格进行实训环境设计，包括实训教室、实训工位和会议室三大功能区，让学员在实训的过程中感受到大型软件公司的真实工作环境。目前已投入79万元，已购置微机、考勤机、卡座、软件工具与资源等软硬件设备，计划在2015年1月前完成实验室与实训基地建设，并投入使用。 表2：基地软硬件资源建设情况表 序号 建设项目 数量 估价（万元） 投入合计 （万元） 1 PC机 130台 0.30 39.00 2 软件测试工具 88点 10．00 10.00 3 软件开发资源包 88点 11.00 11.00 4 卡座 88套 0.08 7.04 5 桌、椅 31套 0.06 1.86 6 交换机 10台 0.20 2.00 7 保护卡 60块 0.015 0.90 8 机柜 2个 0.10 0.20 9 空调 4台 0.80 3.20 10 系统集成 3项 0.60 1.80 11 考勤机 2台 0.2 0.4 12 项目调研与交流 3次 0.20 0.6 13 校企合作运行管理平台建设 1套 1.00 1.0 总 计（万元） 79.00 ②设计真实的实战项目 基地根据学校的培养计划和需求，遵守客户的保密法律要求，对多年积累的行业项目进行裁剪、二次开发，在为客户保密的前提下，保留关键知识点，使之成为学生实践的项目案例。能保证学生在有限的实训时间内能够完成项目，并体现真实项目的开发流程及业务流程。且在实训教学过程中，坚持“授人以渔”的原则，培养学生举一反三和自我学习、创造能力；并大量采用案例教学，使学生尽快上手，收到了较好的效果。部分项目清单如表3所示： 表3： 基地真实的实战项目实践案例表 序