2014-2015年南阳市淅川县八年级下期末数学试卷.docVIP

2014-2015学年河南省南阳市淅川县八年级（下）期末数学试卷　 一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分河南省南阳市淅川县2014-2015学年八年级下学期期末考试数学试题 1．（2015春?淅川县期末）函数y=中，自变量x的取值范围是（　　） 　 A． x＞2 B． x≠2 C． x≥2 D． x=2 考点： 函数自变量的取值范围． 分析： 根据分母不等于0列式计算即可得解． 解答： 解：由题意得，x﹣2≠0， 解得x≠2． 故选B． 点评： 本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 　 2．（2015春?淅川县期末）在平面直角坐标系中，点（3，﹣2）关于y轴对称的点的坐标是（　　） 　 A．（3，2） B． （3，﹣2） C． （﹣3，2） D． （﹣3，﹣2） 考点： 关于x轴、y轴对称的点的坐标． 分析： 根据关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标不变可得答案． 解答： 解：点（3，﹣2）关于y轴对称的点的坐标是（﹣3，﹣2）， 故选：D． 点评： 此题主要考查了关于y轴对称点的坐标，关键是掌握点的坐标的变化规律． 　 3．（2015春?淅川县期末）如图，点D、E分别在AB、AC上，BE、CD相交于点O，AE=AD，若要使△ABE≌△ACD，则添加的一个条件不能是（　　） 　 A． AB=AC B． BE=CD C． ∠B=∠C D． ∠ADC=∠AEB 考点： 全等三角形的判定． 分析： 三角形全等条件中必须是三个元素，并且一定有一组对应边相等．在△ABE和△ACD中，已知了AE=AD，公共角∠A，因此只需添加一组对应角相等或AC=AB即可判定两三角形全等． 解答： 解：已知了AE=AD，公共角∠A， A、如添加AB=AC，利用SAS即可证明△ABE≌△ACD； B、如添加BE=CD，因为SSA，不能证明△ABE≌△ACD，所以此选项不能作为添加的条件； C、如添∠B=∠C利用AAS即可证明△ABE≌△ACD． D、如添加∠ADC=∠AEB，利用ASA即可证明△ABE≌△ACD； 故选：B． 点评： 此题主要考查了三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角． 　 4．（2011?益阳）如图，小聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样操作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于C、D，则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是（　　） 　 A．矩形 B． 菱形 C． 正方形 D． 等腰梯形 考点： 菱形的判定；线段垂直平分线的性质． 专题： 压轴题． 分析： 根据垂直平分线的画法得出四边形ADBC四边的关系进而得出四边形一定是菱形． 解答： 解：∵分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于C、D， ∴AC=AD=BD=BC， ∴四边形ADBC一定是菱形， 故选：B． 点评： 此题主要考查了线段垂直平分线的性质以及菱形的判定，得出四边形四边关系是解决问题的关键． 　 5．（2015?衡阳）下列命题是真命题的是（　　） 　 A． 对角线互相平分的四边形是平行四边形 　 B． 对角线相等的四边形是矩形 　 C． 对角线互相垂直的四边形是菱形 　 D． 对角线互相垂直的四边形是正方形 考点： 命题与定理． 专题： 计算题． 分析： 根据平行线四边形的判定方法对A进行判定；根据矩形的判定方法，对角线相等的平行四边形是矩形，则可对B进行判定；根据菱形的判定方法，对角线互相垂直的平行四边形是菱形，则可对C进行判定；根据正方形的判定方法，对角线互相垂直的矩形是正方形，则可对对D进行判定． 解答： 解：A、对角线互相平分的四边形是平行四边形，所以A选项为真命题； B、对角线相等的平行四边形是矩形，所以B选项为假命题； C、对角线互相垂直的平行四边形是菱形，所以C选项为假命题； D、对角线互相垂直的矩形是正方形，所以D选项为假命题． 故选A． 点评： 本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理． 　 6．（2015春?淅川县期末）如图，函数y=kx（k≠0）和y=ax+4（a≠0）的图象相交于点A（2，3），则不等式kx＞ax+4的解集为（　　） 　 A．