2014-2015年嵊州市马寅初中学七年级下期中数学试卷.docVIP

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2014-2015年嵊州市马寅初中学七年级下期中数学试卷.doc

2014-2015学年浙江省绍兴市嵊州市马寅初中学七年级(下)期中数学试卷   一、选择题(每小题2分,共20分) 1.下列运算不正确的是(  )   A. x2?x3=x5 B. (x2)3=x6 C. x3+x3=2x6 D. (﹣2x)3=﹣8x3   2.如(x+m)与(x+3)的乘积中不含x的一次项,则m的值为(  )   A. ﹣3 B. 3 C. 0 D. 1   3.如图,下列条件不能判断直线a∥b的是(  )   A. ∠1=∠4 B. ∠3=∠5 C. ∠2+∠5=180° D. ∠2+∠4=180°   4.下列说法正确的是(  )   A. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行   B. 相等的角是对顶角   C. 两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补   D. 在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行   5.若方程组中x与y的值相等,则m的值是(  )   A. 1 B. ﹣1 C. ±1 D. ±5   6.如图,从边长为(a+4)的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠、无缝隙),若拼成的长方形一边的长为3,则另一边的长为(  )   A. 2a+5 B. 2a+8 C. 2a+3 D. 2a+2   7.如图,有a、b、c三户家用电路接入电表,相邻电路的电线等距排列,则三户所用电线(  )   A. a户最长 B. b户最长 C. c户最长 D. 三户一样长   8.已知am=6,an=3,则a2m﹣3n的值为(  )   A. B. C. 2 D. 9   9.如图所示,图中能与∠C构成同旁内角的有(  )个.   A. 2 B. 3 C. 4 D. 5   10.小颖家离学校1200米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路.她去学校共用了16分钟.假设小颖上坡路的平均速度是3千米/时,下坡路的平均速度是5千米/时.若设小颖上坡用了x分钟,下坡用了y分钟,根据题意可列方程组为(  )   A. B.   C. D.     二、填空题(每小题3分,共30分) 11.计算:2x2?(﹣3x3)=      .   12.如图,已知AB∥ED,∠B=58°,∠C=35°,则∠D的度数为      度.   13.已知是二元一次方程2x+my=1的一个解,则m=      .   14.在方程4x﹣2y=7中,如果用含有x的式子表示y,则y=      .   15.计算:已知:a+b=3,ab=1,则a2+b2=      .   16.若x2﹣kxy+25y2是一个完全平方式,则k的值是      .   17.如图的天平中各正方体的质量相同,各小球质量相同,若使两架天平都平衡,则下面天平右端托盘上正方体的个数为      .   18.已知2x+y=1,代数式(y+1)2﹣(y2﹣4x)的值为      .   19.将一副学生用三角板按如图所示的方式放置,若D点在BC上,AE∥BC,则∠BAD的度数是      .   20.若∠A和∠B的两边分别平行,且∠A比∠B的两倍少30°,则∠B的度数是      .     三、解答题 21.计算. (1)﹣22+30﹣ (2)(8a3b﹣5a2b2)÷4ab (3)(2x+y)2﹣(2x+3y)(2x﹣3y).   22.用合适的方法解方程组: (1) (2).   23.如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=85°.求∠AGD的度数.   24.观察下列等式: ?1×3+1=22 ?3×5+1=42 ?5×7+1=62 … (1)请你按照上述三个等式的规律写出第④个、第⑤个等式; (2)请猜想,第n个等式(n为正整数)应表示为      ; (3)证明你猜想的结论.   25.阅读材料并回答问题: 我们知道,完全平方式可以用平面几何图形的面积来表示,实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示,如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用图(1)或图(2)等图形的面积表示. (1)请写出图(3)所表示的代数恒等式:      ; (2)试画一个几何图形,使它的面积表示:(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2; (3)请仿照上述方法另写一个含有a,b的代数恒等式,并画出与它对应的几何图形.   26.某班将举行“庆祝建党90周年知识竞赛”活动,班长安排小明购买奖品,下面两图是小明买回奖品时与班长的对话情境: 请根据上面的信息,试求两种笔记本各买了多少本?   27.(10分)(2014秋?宁城县期末)(1)如图①,已知AB∥CD,求证:∠A+∠C=∠E (2)直接写出当点E的位置分别如图②、图③、图④的情形时∠A、∠C、∠E之间的关系. ②中∠C、∠

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