牛店镇2014-2015年中小学课堂教学达标安排教程概述.docVIP

关于认真组织开展牛店镇中小学课堂教学达标评优活动的通 知 各中小学： 《牛店镇中心校2014-2015学年中小学课堂教学达标评优活动实施方案》已于2014年9月5日印发。希望各单位按照中心校的要求，扎实组织开展课堂教学达标评优活动，促进广大教师的专业成长，全面提高我镇中小学各学科教学质量。 附件： ⒈牛店镇中小学课堂教学达标评优活动实施方案 2.2014-2015学年镇级达标活动教师选拔成绩表 3.新密市课堂教学达标要求 4.新密市课堂教学量化评价表 5.新密市中小学教学常规评估细则 6.新密市中小学教学常规评估表 7.新密市中小学课堂教学达标评优活动评估细则 8.新密市中小学课堂教学达标评优活动学校评估表 9.新密市中小学课堂教学达标评优活动中心校、市直学校评估表 10.新密市说课量化评价表 11.牛店镇课堂教学达标评优活动各单位名额分配表 牛店镇中心校 二○一四年九月五日 附件1 牛店镇中心校 2014-2015学年中小学课堂教学镇级达标活动 实 施 方 案 为进一步促进课堂教学改革，要在认真总结上学年我镇中小学课堂教学达标活动的成绩和经验的基础上，更加扎实深入地开展课堂教学达标活动，充分发挥达标活动的辐射和引领作用，镇中心校参照新密市教研室达标评优活动方案，结合我镇的实际情况，特制订2014-2015学年课堂教学达标活动实施方案。 一、指导思想 课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是全面落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力军。以课堂教学达标评优活动为载体，以构建道德课堂、大面积提高教育质量为目的，通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，促进课程标准解读工作和课堂教学模式构建工作的持续深入开展，提升广大教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，全力打造道德课堂，提高课堂教学效率。 二、参加对象 符合文件规定的年龄，未参加过镇级达标活动的教师、校长或虽参加上学年达标活动但未合格的教师、校长均应参加本学年度的达标活动；在上学年牛店镇、新密市级活动中已达标并获奖的教师、校长自愿参加本学年镇、市级活动。 今后镇级及镇级以上优质课评比活动的参赛教师一律从中心校级达标活动中产生。 三、组织管理 课堂教学达标活动由镇中心校中小学业务组负责组织，分为校级达标、镇级达标两级进行。校级达标活动由各学校组织实施，镇级达标活动由镇中心校中小学业务组统一组织实施。 四、活动办法 (一)校级达标活动 ⒈达标内容 ⑴课堂教学考核。根据《新密市课堂教学达标要求》和《新密市课堂教学量化评价表》，结合我市课程标准解读工作和教学模式、道德课堂构建工作的有关要求，对参加者实施一次公开课考核及两次随堂课考核。三次课堂教学考核课型不应相同。公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。 ⑵教学常规落实情况检查。根据《新密市中小学教学常规评估细则》，对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、参加校本教研活动等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。 ⑶师生评议。听取参加者所在学校(教研组)对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。 ⒉组织程序 ⑴各校制定实施办法。各校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。 ⑵立标和学标。各校应开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》及本单位达标评优活动的实施办法，明确教改目标和方向，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。 ⑶学校全面考核。按照本方案规定的校级达标内容，组织对参加者的检查考核。 ⑷学校鉴定。 学校对每位参加者的达标情况进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入教师专业成长档案袋。 ⒊结果认定 应参加课堂教学达标活动而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在下一学年重新申请参加达标活动；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师，学校颁发课堂教学达标证书，并取得参加高一级达标活动的资格。 ⒋推荐参加镇级达标评优活动人选 各校根据对所有参加达标教师全面考核的结果，按照一定比例择优后，进行理论考试和教学基本功考核，各单位按规定名额择优产生参加镇级达标评优活动的人员名单，并按要求及时上报。理论