【推荐】2015春四年级数学下册《探索与发现（二）三角形边的关系》课件1 北师大版.pptVIP

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2016-11-11 发布于广西
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* 我上学走哪条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校探索与发现（二） ----三角形边的关系边的长度（cm） 3 4 5 围的结果能围成△ 不能围成△ 比较三条边的关系 3 3 5 3 2 5 3 1 5 √ √ × 3＋4○5 3＋5○4 4＋5○3 × 三角形任意两边的和第三边大于 1cm 3cm 5cm 草地上的这三根小棒能拼成三角形吗？说出下面各数中“2”表示的意思。 20.04 5.42 0.25 0.672 32.5 在能摆成三角形的一组小棒下画“√ ”。 √ √ 判断下面哪组线段能围成三角形： ① ２厘米４厘米６厘米２厘米２厘米６厘米５厘米５厘米５厘米 ② ③ 不能能能在能拼成三角形的各组小棒下面画“√” （1） 3cm 3cm 5cm （2） 3cm 3cm 3cm （3） 2cm 2cm 6cm 3 4 你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？ 3 3 6 （1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？星期天，小猴想帮妈妈做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是5cm、8cm的木条，他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的心愿？我会做 8cm 5cm 这节课 *