【推荐】陕西省石泉县熨斗镇初级中学七年级语文下册《第8课 艰难的国运与雄健的国民》课件2 新人教版.pptVIP

在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中,还要不要雄健的精神?为什么? 发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会遇见”沙漠、山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。 * 为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她； 　　为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗选注》（1979年出版）。 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 一 （xiè ）千里 险 （jùn） 丛山 （dié）岭 　阻 （ yì ） 逼 （xiá） 奇趣横 生 （qí qū） 浊 流滚滚 旅 行_______ 李大（zhāo)____ 泻 峻 叠 抑 崎岖 狭 zhuó héng 根据汉字写拼音或根据拼音写汉字 lǚ 钊 逼狭： 崎岖： 阻抑： 回环曲折： 亦复如是： 雄健： 境界： 形容很狭窄。 形容山路不平。 阻止、抑制。 曲折环绕。 同样如此，也是这样。 强健有力。 事物所达到的程度或表现的情况。 解释词语 朗读 朗读要求： 1.读准字音 2.饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）。 1.人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界 2.以长江大河比喻民族生命的进程。 3.以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活” 4.中华民族现在所逢的史路 5.以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。 人类历史的道路 民族生命的进程 人类历史的生活 中华民族的史路 中华民族的民族精神 题目中“艰难的国运”与“雄健的国民”各指的是什么？ “艰难的国运”指的是作者所处的时代，军阀混战，列强入侵，社会动荡，国家和民族到了非常时期。 “雄健的国民”表现了国民的一种大无畏精神，一种乐观的精神。 哪些词语表现了国运的艰难？哪些词语显示了国民的雄健？ 艰难的国运：回环曲折 极其险峻 崎岖险路 雄健的国民：奇绝壮绝 壮美的趣味 浩浩荡荡 浊流滚滚 一泻千里 试阐释文中提倡的“雄健的精神” “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 怎样理解作者所说的“趣味”？ “一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”。这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。 历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神，敢于面对现实，敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。 本文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对?为什么？ “艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。 假如有人以为，课题中的两个短语的次序更换一下，并不改变题意，你以为如何？ 是艰难国运造就了一大批真正的猛士，真正的革命者，倘若把“雄健的国民“放到前面，因果关系就颠倒了。 本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀。 文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗? 1、长江大河