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基本内容 1.幸福对于我们来说，意味着什么？ 2.影响教师幸福指数的因素有哪些？ 3.教师的专业成长包括哪些方面？ 4.教师的专业成长与幸福人生是何种关系？ 5.怎样促进教师的尽快成长？ 志于道，据于德，依于仁，游于艺 “志于道，据于德，依于仁，游于艺”不但是孔子整个人生境界与学习追求的一种高度浓缩，也是我们今天教育应当遵循的理想规则，更是我们现代教师走向高层的必由之路。 一、志于道 孔子曰：“吾道以一贯之”。不是今天如此，明天如此，而是一生如此。 恕道：已所不欲，勿施于人。 忠道：己欲立而立人，己欲达而达人。 积极与消极 对事物的看法没有绝对的对错之分，但有积极与消极之分，并且不同的态度，决定不同的结果。 理性思考与非理性思考 理性思考→接近客观的评价→正确的解决问题的方法 非理性思考→给自己带来困扰→在错误的判断中难以自拨 决定一生成就的21个信念 * * * * 宣化十一中 赵利华 思考1、我们为什么要选择当教师？ 教师对于我们在座的每一个人来说首先是一种职业，因为我们需要生存，需要养活自己及家人，有了工作，我们才有了生存的基础，生活的来源，有了工作我们才能拂去空虚，热爱生活，拥有快乐。因此，我们首先是需要这份工作。应该说工作是我们的立身之本，幸福之源。在这个前提下才能谈到个人的愿望和追求。有了这份工作才能体现