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第一课 春天来了
教 学 目 标
1. 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
教 学 内 容
聆听《嘀哩嘀哩》
聆听《春晓》
表演《大树妈妈》
编创与活动
1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。
第 一 节 1－1
新学期寄语：
同学们，新的一年开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！
复习上册教材歌曲。
第 二 节 1—2
内 容：
1.歌曲 ：《大树妈妈》.
2. 认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏.
重难点：
通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。
准 备：
琴 录音机
过 程：
一 组织教学
1 师生问好
2 发声练习
二 新课教学
1导入新课
2 聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容
3 学习歌曲，（听唱法）
4 发现问题，解决问题
5 歌曲处理，歌曲表达了
6 表演歌曲
1）齐唱
2）个别表演
7 背唱歌曲
三 小结；
第 三 节 2—1
内 容：
歌曲：《郊游》
重难点：
演唱中正确运用各种记号
准 备：
琴 录音机
过 程：
一 组织教学
师生问好
二 歌曲教学
1. 聆听歌曲，感受音乐活泼欢快的情绪
2. 听唱法学唱歌曲
.3 歌曲难点处理，（歌曲第二部分）
4. 表演歌曲
5. 律动表演
三 、小结
第 四 节 2—2
内 容：
聆听《嘀哩嘀哩》、演唱《大树妈妈》
重难点：
体会不同体裁歌曲的不同风格
准 备：
琴 录音机
过 程：
一 、组织教学
1. 师生问好
2 .复习《大树妈妈》
二 、. 表演唱《大树妈妈》
分小组表演，个别演唱。
三 最后小结
第 五 节 3—1
内 容：聆听《春晓》演唱《大树妈妈》、《郊游》
重难点：巩固以上歌乐曲的旋律及音乐的不同风格
准 备：
琴 录音机
过 程：
一、 组织教学
师生问好
二 、复习
1. 歌曲：
2. 聆听《春晓》录音，感受音乐情绪及歌曲内容。
3. 跟随音乐，做律动。
三、 小结；
第 六 节 3—2
内 容：
听、想、唱、做。
识谱知识
重难点：
1.乐谱知识的训练。
2.正确发音，掌握保持音的唱法
准 备：
琴 录音机
过 程：
一 、组织教学
1. 师生问好
2 .发声练习
3.师弹琴 ，放歌曲伴奏带，播放歌曲
提示：歌曲唱出了哪些内容? 听了歌曲你的心情是怎样的?
第二遍教师可提示学生拍击节拍，说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?
5.听范唱录音
4．歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
《蜗牛与黄鹂鸟)是一首民族特色浓郁的港台歌曲。由陈弘文作词、林建昌作曲。采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构。
第 一 节 5－2
内 容：
歌曲：《打花巴掌》
重难点：
1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。
准 备：
琴 录音机
过 程：
一 组织教学
1. 师生问好
2. 发声练习
二 新课教学
1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。
2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。
3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。
4）随录音填唱歌词。
5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。
6）学生之间展开评价，找出不足。
7）完整、准确有感情地演唱歌曲。
三、结束部分：
教师小结，学生讨论。
第 二 节 6－1
内 容：
歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》；聆听《玩具交响曲》
重难点：
准确地读出两声部带词的节奏。
教学准备：
电子琴、录音机
教学过程：
一、开始部分：
1.听音乐问好！
2.复习柯尔文手势。
3.复习歌曲。
二、基本部分：
1、表演歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
（1）结合歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。
（2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。
（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。
（4）结合歌曲提示学生
2、编创与活动：
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