湘教版小学五年级上册语文教学设计(狼牙山五壮士-语文活动八).docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学目标：1．体会五壮士为抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。教学重点：理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句，体会课文的中心。教学难点：学习有详有略的写作方法。教学过程：一、复习导入1．检查生字新词掌握情况。2．感情朗读课文，说说课文主要写了一件什么事？二、深入理解课文内容1．出示问题，明确学习目标。（1）课文为什么要把五位战士称做“五壮士”？（2）他们有哪些勇敢的表现和壮烈的举动？表现了他们的什么精神？（3）读读最使你感动的句段，谈谈感受。2．分小组学习讨论。3．全班交流学习情况。（1）读原文。（2）谈感受，大家补充。（3）感情朗读。4．有感情地朗读五壮士跳崖的部分，试着背诵。三、确定重点，小组自学 1、小组经过讨论，很快确定1--2段为学习重点。教师要根据情况做相应调整，保证每段都有小组选择。 2、投影出示学习要求： （l）先读一读学习的内容。 （2）抓词句，谈谈五壮士的“壮”表现在哪？ （3）有感情地读一读这些句子。四、全班交流 1、汇报由小组共同发言，充分体现小组学习的成果。 2、一个小组表达不完整，别的小组补充，其他同学认真听，也要参与，发表自己的意见。 3、重点指导朗读的地方，要带动全班同学读。要体现以读为主。六、总结 　　1、这篇课文表