巢湖市和县2014-2015学年八年级下期末数学试卷.docVIP

安徽省巢湖市和县2014-2015学年八年级（下）期末数学试卷 　 一、选择题（每小题4分，共40分） 1． （2015春?和县期末）使代数式有意义的x的取值范围是（　　） 　 A． x≥0 B． x≠ C． x取一切实数 D． x≥0且x≠ 考点： 二次根式有意义的条件；分式有意义的条件． 分析： 根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围． 解答： 解：根据题意得：x≥0且3x﹣1≠0， 解得：x≥0且x≠． 故选：D． 点评： 本题考查的是二次根式有意义的条件和分式有意义的条件，掌握分式有意义，分母不为0、二次根式的被开方数是非负数是解题的关键． 　 2． （2012?自贡）如图，在平行四边形ABCD中，AD=5，AB=3，AE平分∠BAD交BC边于点E，则线段BE，EC的长度分别为（　　） 　 A． 2和3 B． 3和2 C． 4和1 D． 1和4 考点： 平行四边形的性质． 分析： 根据平行四边形的性质和角平分线，可推出AB=BE，再由已知条件即可求解． 解答： 解：∵AE平分∠BAD ∴∠BAE=∠DAE ∵?ABCD ∴AD∥BC ∴∠DAE=∠AEB ∴∠BAE=∠BEA ∴AB=BE=3 ∴EC=AD﹣BE=2 故选B． 点评： 命题立意：考查平行四边形性质及等腰三角形的性质． 　 3． （2012?东莞市校级一模）一组数据从小到大排列为1，2，4，x，6，9．这组数据的中位数是5，那么这组数据的众数为（　　） 　 A． 4 B． 5 C． 5.5 D． 6 考点： 众数；中位数． 专题： 应用题． 分析： 先根据中位数的定义可求得x，再根据众数的定义就可以求解． 解答： 解：根据题意得，（4+x）÷2=5，得x=6， 则这组数据的众数为6． 故选D． 点评： 本题主要考查了众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）；众数是一组数据中出现次数最多的数，难度适中． 　 4． （2010?眉山）如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（　　） 　 A． 90° B． 60° C． 45° D． 30° 考点： 勾股定理． 分析： 根据勾股定理即可得到AB，BC，AC的长度，进行判断即可． 解答： 解：根据勾股定理可以得到：AC=BC=，AB=． ∵（）2+（）2=（）2． ∴AC2+BC2=AB2． ∴△ABC是等腰直角三角形． ∴∠ABC=45°． 故选C． 点评： 本题考查了勾股定理，判断△ABC是等腰直角三角形是解决本题的关键． 　 5． （2015春?和县期末）若一次函数y=（m﹣7）x﹣2的图象经过第二、三、四象限，则m的取值范围是（　　） 　 A． m＞0 B． m＜0 C． m＞7 D． m＜7 考点： 一次函数图象与系数的关系． 分析： 一次函数y=（m﹣7）x﹣2的图象经过第二、三、四象限，则一次项系数m﹣7是负数，即可求得m的范围． 解答： 解：根据题意得：m﹣7＜0， 解得：m＜7． 故选D． 点评： 本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系．解答本题注意理解：直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系．k＞0时，直线必经过一、三象限．k＜0时，直线必经过二、四象限．b＞0时，直线与y轴正半轴相交．b=0时，直线过原点；b＜0时，直线与y轴负半轴相交． 　 6． （2013?娄底）一次函数y=kx+b（k≠0）的图象如图所示，当y＞0时，x的取值范围是（　　） 　 A． x＜0 B． x＞0 C． x＜2 D． x＞2 考点： 一次函数的图象． 分析： 根据函数图象与x轴的交点坐标可直接解答．从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b＜0的解集，就是图象在x轴下方部分所有的点的横坐标所构成的集合． 解答： 解：因为直线y=kx+b与x轴的交点坐标为（2，0）， 由函数的图象可知当y＞0时，x的取值范围是x＜2． 故选：C． 点评： 此题考查一次函数的图象，运用观察法解一元一次不等式通常是从交点观察两边得解． 　 7． （2015春?和县期末）甲、乙两艘客轮同时离开港口，航行的速度都是40m/min，甲客轮用15min到达A，乙客轮用20min到达B．若A、B两处的直线距离为1000m，甲客轮沿着北偏东30°的方向航行，则乙客轮的航行方向可能是（　　） 　 A． 北偏西30° B． 南偏西30° C． 南偏东60° D． 南偏西30° 考点： 勾股定理的逆定理；方向角． 专题： 应用题． 分析： 首先根据速度和时间计算出行驶路程，再根据勾股定理逆定理结合路程可判断出甲和乙两艘轮船的行驶路线呈垂直关系，进而可得答案． 解答