【说明书】分级变速主传动系统设计论文要点分析.docVIP

机械系统 课程设计说明书 分级变速主传动系统设计(题目19) 所在学院 机械学院 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 12级机械设计1班 姓 名 韩振 学 号 指导老师 李 东 2015 年 10月21 日 摘 要 本说明书着重研究机床主传动系统的设计步骤和设计方法，根据已确定的运动参数以变速箱展开图的总中心距最小为目标，拟定变速系统的变速方案，以获得最优方案以及较高的设计效率。在机床主传动系统中，为减少齿轮数目，简化结构，缩短轴向尺寸，用齿轮齿数的设计方法是试算，凑算法，计算麻烦且不易找出合理的设计方案。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究，绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。 关键词 分级变速；传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传动比 目 录 第1章 绪论 1 1.1 课程设计的目的 1 1.2课程设计的内容 1 1.2.1 理论分析与设计计算 1 1.2.2 图样技术设计 1 1.2.3编制技术文件 1 1.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 2 1.3.1课程设计题目和主要技术参数 2 1.3.2技术要求 2 第2章 运动设计 3 2.1运动参数及转速图的确定 3 2.1.1 转速范围 3 2.1.2 转速数列 3 2.1.3确定结构式 3 2.1.4确定结构网 3 2.1.5绘制转速图和传动系统图 4 2.2 确定各变速组此论传动副齿数 4 5 第3章 动力计算 7 3.1 带传动设计 7 3.2 计算转速的计算 8 3.3 齿轮模数计算及验算 9 3.5 主轴合理跨距的计算 13 第4章 主要零部件的选择 14 4.1电动机的选择 14 2 轴承的选择 14 .3变速操纵机构的选择 14 15 5.1 轴的校核 15 5.2 轴承寿命校核 17 第6章 结构设计及说明 18 6.1 结构设计的内容、技术要求和方案 18 6.2 展开图及其布置 18 结 论 19 参考文献 20 致 谢 21 第1章 绪论 1.1 课程设计的目的 《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。 1.2课程设计的内容 《机械系统设计》课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。 1.2.1 理论分析与设计计算 （1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。 （2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。 （3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。 1.2.2 图样技术设计 （1）选择系统中的主要机件。 （2）工程技术图样的设计与绘制。 1.2.3编制技术文件 （1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。 （2）编制设计计算说明书。 1.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 1.3.1课程设计题目和主要技术参数 题目19：分级变速主传动系统设计 技术参数：Nmin=50r/min；Nmax=280r/min； Z=4级；公比为1.78；电动机功率P=4kW；电机转速n=1440r/min 1.3.2技术要求 （1）利用电动机完成换向和制动。 （2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。 （3）进给传动系统采用单独电动机驱动。 第2章 运动设计 2.1运动参数及转速图的确定 2.1.1 转速范围 Rn===5.6 2.1.2 转速数列 转速数列。查《机械系统设计》表 2-9标准数列表，首先找到50r/min、然后每隔9个数取一个值（1.78=1.0610），得出主轴的转速数列为50 r/min、90r/min、160r/min、280 r/min、共4级。 2.1.3确定结构式 对于Z=4可分解为：Z=21×22。 2.1.4确定结构网 根据“前多后少” , “先降后升” , 前密后疏,结构紧凑的原则,选取传动方案Z=21×2,易知第二扩大组的变速范围r=φ(P3-1)x=1.78〈8 满足要求，其结构网如图2-1。 图2-1结构网 2.1.5绘制转速图和传动系统图 （1）选择电动机