标点符上课要点分析.pptVIP

4、破折号与冒号。 请看下面的横线处填写正确的标点符号： (1)我国的四大发明 火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 (2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人 帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。 (3)北京紫禁城有四座城门 午门、神武门、东华门和西华门。 (4)纺线有几种姿势 可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。 正确使用标点符号 　 故事 趣味对联 从前有个财主，他打算开个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：　　　　养猪大如山，老鼠头头死。　　　　酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。　　　　横批是：人多、病少、财富。　　书生念给财主听，财主很高兴。　　第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出来一看，气得七窍生烟。原来是对联上加了标点，变成了：　　　　 养猪大如山老鼠，头头死；　　　　酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。　　　　横批：人多病，少财富。 标点符号种类 点号 标号 句中点号 句末点号 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 叹号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号 1、问号口诀： 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 ? ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例： a.你打算到西安去呢□还是到广州去呢□  b.你打算今天去呢□还是明天去呢□  ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在句末。）例：a.怎么了□你□ b.这究竟是怎么回事呢□ 同志们□ c.你知道她来干什么吗□老王□ ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。 （特指性的问句即连续问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：a.除了他能去□还有谁呢□你吗□ b.市长每天都去掏烟囱□他不处理日常政务□市里难道没有比掏烟囱更重要的事□我心里纳闷□ ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，如谁,什么,怎么样等,但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：a.我不知道他叫什么□ b.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗□当时的社会背景是什么□是值得我们探究的□ 2、冒号 口诀：提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例： a.下午他拣了好几件东西□两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师□师生关系非常融洽。 ： 1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 　　记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号） 2．转述的话不能用冒号。（人称发生变化） 　　老师说□他今天不舒服，不来给同学们上课了。 　 1、老师说 “今天很冷，大家多穿些衣服。” 2、 “今天很冷，”老师说 “大家多穿些衣服。” 3、 “今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说 ： ， 。 —— —— ： ： 3. 顿号 口诀：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 、 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。a.原子弹□氢弹的爆炸□人造卫星的发射和回收□标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息□较强的工业基础□巨大的生活资料□生产资料市场□较丰富的动植物□矿产□海洋□旅游等资源。c .刘玲喜欢看上海的沪剧□ 浙江的越剧□ 河南的豫剧□ 湖南的湘剧 □ 花鼓戏□ ⑵并列谓和并列补，中间不要去顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。) a.你要不断进步□识字□生产。b.这个故事讲得真实□动人。  ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧