09338课程设计与评价全国2013年4月自考试题.docVIP

全国2013年4月高等教育自学考试 课程设计与评价试题 课程代码：09338 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．在古汉语中，课程一词的含义既包括教学科目，又包括这些科目的时间和 A．教学地点 B.教学顺序 C.教师 D.学生 2．美国芝加哥实验学校开始试行活动课程，其倡导人是 A．布鲁纳 B.杜威 C.博比特 D.克伯屈 3．学科课程有三种形式，包括科目本位课程、学术中心课程和 A．相关课程 B.儿童中心课程 C.教师中心课程 D.课堂中心课程 4．课程设计的客观基础包括 A．学生基础 B.哲学基础 C.社会学基础 D.教师基础 5．课程设计中技术学取向的代表人物是 A．派那 B.马斯洛 C.泰勒 D.赫钦斯 6．第一个明确提出过程模式的是英国学者 A．泰勒 B.斯腾豪斯 C.施瓦布 D.布鲁纳 7．课程的物质载体包括：课程大纲或标准以及 A．教材 B.教学思想 C.教学目标 D.教学内容 8．课程目标的确立主要考虑三方面的需要：学生、社会和 A．学校 B.校长 C.学科 D.教师 9．打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生的发展阶段组织课程内容的形式是 A．直线式 B.螺旋式 C.纵向组织 D.横向组织 10．研究性学习课程的实施主要分为项目（活动）设计和 A．科学研究 B.实验研究 C.课题研究 D.研讨 11．对课程或教学计划实际效用进行的评