【推荐】（新课标）高中历史 第8单元第28课 世纪之交的世界格局课件11 新人教版必修1.pptVIP

种族矛盾 卢旺达大屠杀：1994年位于非洲发生在中部的卢旺达, 胡图族与图西族之间所发生的武装冲突，是一场有组织的大屠杀。100天里约有100万人被屠杀，其中大部份是图西人。另外还有200万人流离失所。 民族矛盾 五年来的血雨腥风，在巴以冲突中已有5000多人死亡。 1999年3月31日，美国入侵科索沃，来自科索沃的难民在南联盟·马其顿边界，等待进入马其顿。 霸权主义 总结世界动荡的因素有哪些？ 材料九：超级大国美国……每每以世界法官自命，说三道四，干涉别国内政。 ——《中国当代外交史》P405 苏联、南斯拉夫解体后的国家，因为历史的冤屈、长久追求身份认同，忙着种族对立。 ——基辛格 《大外交》 殖民主义者推行“分而治之”政策，其政治导向会造成生活在同一地区的不同民族和不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视。 ——人教版《20世纪的战争与和平》P128 一个心愿： One day 珍惜和平 让我们携起手来 * 课程标准：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 第27课 世纪之交的世界格局 世界主要力量对此事件有何反应？说明什么问题？ ——凤凰视频 2012年6月14日 现实——“一超多强” 下的世界由来——“一超多强”局面的形成未来——何种格局利和平 本课设计 现实——一超多强下的世界 美国学者把世界格局分为三种: 单极格局 =一个超级大国+实力较小的大国,大国可以单独有 效解决重大国际问题,古代的罗马帝国,中国分别在东西方建立了单极格局 两极格局:世界存在着两个势均力敌的超级大国. 多极格局:世界存在若干实力相当的大国,它们即合作又竞争,共同支配世界格局 极：国际政治中指综合国力强，依靠经济、军事、政治、科技等对国际事务影响大的国家和国家集团。 概念点拨： 通过材料，如何理解基辛格说“美国既是超级大国，也不是超级大国”？ 2011年各国GDP 一组数字的分析： 1.核弹力量 美国：6600枚； 俄罗斯：6300枚； 法国：500枚； 中国：450枚； 英国：380枚； 印度：70枚； 2. 战斗机和直升机数量 美国：2800架和3500架； 俄罗斯：2500架和3000架； 中国：1750架和1250架； 印度：1080架和1115架： — 世界 70,011,680 — 欧盟 17,960,206 1 美国 15,064,816 2 中国 6,988,470 3 日本 5,855,383 4 德国 3,628,623 5 法国 2,808,265 6 巴西 2,517,927 7 英国 2,480,978 8 意大利 2,245,706 9 俄罗斯 1,884,903 10 印度 1,843,382 材料一： 军事力量排名 添加标题 添加标题 一些国家的声音： 材料二：美国一直以来强力推行北约东扩，主张将乌克兰和格鲁吉亚纳入北约组织中，但欧盟国家怕此举引起俄罗斯的激烈反应，因而不主张吸纳，在欧盟国家的压力之下2008年12月北约成员国外交部长会议决定，不授予乌克兰和格鲁吉亚“成员国计划”资格，美国的计划落空。 ——《世界多极化趋势更加清晰》2009年11月20日 美国计划落空说明什么问题？ 一部分国家的崛起： 新兴国家经济的发展对国际格局有何影响？ 材料三：从经济总量看，据国际货币基金组织预计,2011年发展中国家占全球GDP的比重将达到52%，首次超过经合组织国家。按购买力平价计算，新兴国家在全球GDP的比重2013年将达到50.2%，据估计，金砖国家的经济总量2050年将超过西方七国。 ——《教学与研究》2012年5月 由来—“一超多强”局面的形成 材料四： 有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” 请思考：在两极格局下，“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量？ 一种趋势的出现： 中国 美国 日本 西欧 苏联 不结盟运动国家 现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。 ———美国