【推荐】高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索第1节《社会主义建设在探索中曲折发展》参考教案3 人民版必修2.docVIP

一 社会主义建设在探索中曲折发展 一、教材分析 本课是人民版高中历史必修教材（Ⅱ）专题三“中国社会主义建设道路的探索“的第一课。 《普通高中历史课程标准（实验）》对本课的要求是：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义道路的实践，总结其经验教训。这一课有三个子目，分别是：社会主义制度的建立（1949-1956）、曲折发展的十年（1956-1966）、“十年动乱”中的国民经济（1966-1976）”.这三部分内容对我国社会主义建设的曲折发展历程从宏观上做了系统的介绍，便于学生从整体上认识这一时期的历史。 二、学情分析 由于目前我国历史教学初中采取开卷的形式进行考试，导致初中教师和学生对历史的不重视，学生历史基础薄弱对高中历史教学产生了不利影响。再加上高中历史课本以专题的形式呈现学习内容，知识系统性不强跳跃性还很大，使得原本对通史知识掌握不好的学生的理解更加困难。因此，本次教学将从宏观上帮学生理清思路的同时注重对知识点的分析，坚持从整体到具体的原则。 三、教学目标 （一）知识与能力 认识过渡时段总路线，了解中国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使中国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。 了解中国在开始全面建设社会主义的十年，由于急于求成和片面强调经济建设的发展速度，在探索社会主义建设道路的过程中出现了