【幻灯片】课题汇报.pptVIP

我们在路上 科研课题汇报 2014年9月12日 主题班会课活动是在班主任指导下根据教育目标，针对班级学生状况选择合适的内容确定主题，并围绕主题设计、组织全班学生共同参与的教育活动。主题班会课活动是实施德育的重要途径。主题班会课活动的有效开展，能丰富学生的道德情感，提升学生的生活经验，引导学生自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成与自我发展，并提升班主任的德育专业素养，提高德育的实效性。 学校德育对培养学生积极向上的世界观、人生观和价值观，增强学生处理自己与自然、社会关系的能力，使他们成长为全面发展的高素质人才具有重要作用。 主题班会是实现德育的一个重要载体，通过这一形式，可以使学生围绕某个主题参与到活动中去，在活动中去体验、去感悟，从而达到自我教育、自我提高、自我发展的目的。 1、不开班会，或者开班会就是讲一些具体问题。根据我们调查的情况，这个问题并不是个别现象，而且不少班主任振振有词：“讲那么多，有什么用，还占用学生的时间？” 2、班会内容陈旧，形式单一。绝大多数班主任召开所谓的主题班会，在内容上，不外乎“学习”“纪律”“卫生”三大块，而且是同样的话翻来覆去地说；在形式上，往往是班主任唱“独角戏”——班主任在讲台上喋喋不休地“说教”，学生在台下默不作声地“听着”。 3、主题班会缺少系统性，削减了其可以达到的德育效果。有些班主任，能够认识到主题班会的重要性，并能认真设计、组织