【幻灯片】班主任培训.pptVIP

教师的反思 １.是让孩子们活得愉快还是悲惨？ ２.是制造痛苦的工具，还是启发灵感的媒介？ ３.有没有因为一时冲动伤了学生？ ４.我们真正了解学生多少？ 5.我们每天做的是有用功还是无用功? 班级建设目标 打造一个具有共同价值取向和舆论导向的具有共同的奋斗目标，具有温馨和谐的学习和生活氛围的团体，使每一位学生不仅有敏捷的头脑，强健的体魄，而且要有一颗阳光的心（乐观健康）。 班主任工作思路：以主题活动为载体，创设和谐的班级文化氛围，用活动引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑的过程，引领学生生们在快乐中体验成功，在活动中健康成长。 感悟　体验 感悟亲情 感悟友情 体验成功　体验挫折 没有一个人可以不依靠别人而独立生活，这本是一个需要互相扶持的社会 有些事情是可以等待的， 但学生的发展是不能等待的。 我们可以不是天才， 但我们可以成就一代天才， 我们可以只有一桶水， 但我们要指引给学生一条河。 主题班会是指在一定阶段围绕某个主题, 开展对学生进行思想教育的班会。 主题班会是在班主任的指导下, 由班委会围一个专题或针对一个问题而组织的教育活动, 它是班主任对学生进行思想品德教育的一种重要形式。 主题班会的主要类型 主题班会的主要类型 主题班会的一般过程 知识承载功能 视觉心理功能 情感感染功能 科学实施目标管理 1、明确人生目标制定的意义 青蛙的故事 ---