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41题题型训练 例1：两个材料以表格形式呈现。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1953～1960年苏联的粮食产量（单位：百万吨） 年份 粮食总产量 年份 粮食总产量 1953年 82.5 1957年 105.0 1954年 85.6 1958年 141.2 1955年 106.8 1959年 124.7 1956年 127.6 1960年 133.2 ——樊亢主编、王金存著《苏联社会经济七十年》 材料二 1953～1964年中国的粮食产量（单位：百万吨） 年份 粮食总产量 年份 粮食总产量 1953年 166.83 1959年 169.68 1954年 169.52 1960年 143.85 1955年 183.94 1961年 136.50 1956年 192.75 1962年 154.41 1957年 195.06 1963年 170.00 1958年 197.65 1964年 187.50 ——根据《中华人民共和国经济年鉴（1953～1964）》编制 根据材料一和材料二，提炼1953年到196 0年中国和苏联农业生产方面的两个主要信息，并结合所学知识予以说明。 例2：只有一幅地图作为材料的形式。 结合材料及所学完成该题。 图片：宋代工商物产分布图 阅读图片，结合所学概括图片中所反映的宋代工商业发展特点，并说明原因。（12分）（注：须指出三项特点并分别予以说明。） 例3：两个历史照片反应的历史信息。 阅读材料，完成下列要求。 历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。 图1 1950年代，上海机械厂的产业工人正在听苏联专家讲话。在西方国家与中国关系紧张的年代，苏联为中国提供了技术和支持。 图2 1980年代，美国联邦航空管理局宣布给上海工厂颁发许可证，由麦道公司提供飞机部件，在上海组装生产MD—82双发飞机，并交付中国民航总局。 比较图1、图2，提取两项有关20世纪50～80年代中国经济变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 例4．（12分）阅读材料，完成下列要求。 图一 西班牙画家埃尔·格列柯的《基督驱赶神殿中的商贩》（1571—— 1576）。绘画虽然是宗教的题材，但体现了世俗意识。图画中出现了许多人物的画像，如在画的前景处，从左到右依次有提香、米开朗基罗、柯洛维沃以及画家的自画像等。 图二 英国画家康斯坦布尔的《干草堆》（1821）。与其说是普通的乡村景色，还不如说是一种浓浓乡愁的展示。 提取材料中的相关信息，结合所学知识，从艺术创作和社会发展关系的角度对这两个历史时期分别进行说明。 例5．12分）阅读材料，回答问题。 表1：每工作小时创造的GDP的年均增长率%）年份1950—1973 1973—1990 美国 2．48 2．77 1．41 法国 1．92 5．03 2．94 日本 1．80 7．74 2．97 表2：商品出口年均增长率（%）年份1950—1973 1973—1998 美国 2．2 6．3 6．0 法国 1．1 8．2 4．7 日本 2．0 15．4 5．3 上述表格根据安格斯·麦迪逊《世界经济千年史》中美、法、日三国的资料整理而成。提取两表中有间美、法、日三国发展对比的信息，并结合所学知识予以说明。 例6．（12分）阅读材料，完成下列要求。古代都城是国家的政治、经济、文化中心，而形成的都城文明堪称中华文明的缩影。? 图8?唐朝长安平面图??????? ? 图9?北宋东京平面图 比较唐朝长安平面图与北宋东京平面图，提取两项有关唐宋间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。? 例7．（12 分）阅读材料，回答问题。 下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。 组别、时期 材料 结论 第一组15、16 世纪 他们游到我们的小船上，用鹦鹉、棉线团、短矛和其它很多东西交换，我们给他们玻璃、念珠和小铃铛。总之，我们以物换物，两相情愿。 ——哥伦布《航海日记》 世界逐渐成为一个密切联系的整体 第二组 19世纪中期 世界强国英国在1846 年和1849 年先后废除了谷物条例和航海条例，全面实施自由贸易政策，和一些国家签订了贸易协定：希腊（1837 ）（1838 ）年）年）（1858 ）2012 年第六期 以英国为中心的世界不平等贸易体系形成 第三组 19世纪末20世纪初 苏伊士运河于1869 年开通，巴拿马运河于1914 年竣工。铁路网密布全球