- 5
- 0
- 约1.83千字
- 约 22页
- 2016-04-21 发布于湖北
- 举报
生物的呼吸作用和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气,排出大量的二氧化碳。但是我们为什么没有感觉到缺氧呢?要象找到这个问题的答案,我们要进一步了解绿色植物的光合作用。 第五章 绿色植物与生物圈中的 碳—氧平衡 一、光合作用产生氧气 1773年,英国科学家普里斯特利的一个著名实验——普利斯特利的实验。 二、光合作用利用二氧化碳作为原料 普利斯特利的实验说明 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 光合作用产生的氧气,除了满足植物自己呼吸的需要之外,还供给了动物。 三、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳—氧平衡。 三、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡 讨论: 1、碳—氧平衡会打破吗?什么情况下会打破?我们应当怎样预防? 2、联系自己的生活环境,谈谈环境中的二氧化碳增多的原因。 3、二氧化碳增多已给环境带来了什么影响? 四、光合作用及其在农业生产上的应用 1、光合作用公式 绿色植物调节碳—氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。 光合作用的过程: 2、光合作用过程 光合作用实质上是绿色植物通
您可能关注的文档
- 化工废渣资料.ppt
- 来自石油和煤的两种基本化工原料XIUGAI资料.ppt
- 化工工艺设计大学课件资料.ppt
- 劳动关系三级HR课件资料.ppt
- 化工工艺学无机化学矿物加工利用资料.ppt
- 老大学电脑培训教程资料.ppt
- 化工环境工程概论_第五章资料.ppt
- 老人骨质疏松症资料.ppt
- 化工基础概论第十三章重要石油化工原料及产品资料.ppt
- 乐活工程手册资料.ppt
- 云计算平台支持的多终端小学生坐姿数据协同管理研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 数学统计图表在小学垃圾分类环保意识培育体系构建中的应用研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 高中AI课程中自然语言处理对话系统学习分析应用课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中生对AI在物理教学中电磁场模拟实验的应用接受度分析课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中体育立定跳远动作的协调性与力量数字化训练课题报告教学研究课题报告.docx
- 轻工业领域技能体系构建与职业能力演化研究.docx
- 高中生对AI在新能源汽车动力系统中的智能控制策略优化课题报告教学研究课题报告[001].docx
- 初中化学金属锈蚀与氧气接触面积影响实验设计课题报告教学研究课题报告.docx
- 2026年人教版高一数学必修一难点总结.docx
- 基于能力本位的教师数字能力评价指标体系构建与教师专业发展路径研究与实践教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)