【幻灯片】中学主题班会《我的梦想会开花》课件.ppt

献给初三的你 我 其实不希望它来 但它 真的来了。 我其实很担心它走 一走 就意味着初中走到了尽头。 献给初三的你 以前的呼唤 其实来得很早 但我 现在才体会得到。 以前的牢骚 其实来得真切， 但我 早已一一清扫 献给初三的你 上天其实对我很好 给了我两年的时间 但我 从没有认真把握。 未来其实我也察觉得到 结业的痛苦 有谁 能乐意受此煎熬 献给初三的你 我不甘心 从此就是一堆废土， 年轻的我 还有很多未完的事要做。 我不甘心 上天给予众人同一样的躯体 却偏偏 我不能与旁人一样 振翅飞高 献给初三的你 天悯世人 时间再次向我发出呼唤 但同时 也是最后一次呼告。 它是我最后一次机会 还能让我 亡羊补牢 献给初三的你 我要在初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人 证明我存在的价值 我要在初三 构筑我伟大的工程 在往后的日子里 把我的奇迹赠予我的母校 在剩下的时间里： 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让MP3占用你宝贵的学习时间！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力！ 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍！ 你还有什么理由违反纪律而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！ 你还有什么理由上课说话，即影响自己又害了别人！ 图片与你的受压力程度有关 1.如果你看到图片是静止不动的， 证明你没有什么压力 2.如果你看到图片中的花瓣是 有一点点缓慢转动的，那就证 明你存在着一定的压力 3.如果你看到图片是高速旋转 的，证明你是一犯罪嫌疑犯。 学习压力与学习效率的关系 学习压力的不良反应 应对压力的几点意见： （1）适量的运动。 （2）听听音乐，唱唱歌。 （3）找人倾诉。 （4）自我激励，自我暗示。 （5）必要而充分的睡眠。 （6）调整心态，学会放下。 《放下》--杨竹青 几度春秋几度愁，淡泊名利心无忧。野草山花几度新，放下世间几度愁。时间万物皆美好，烦忧自扰多苦恼。人间真情何白头，是苦是甜是知足。啊，阿弥陀佛大肚能容，世间烦恼能容下。啊，阿弥陀佛开怀大笑，世间烦恼一笑了。 勉励的话： ? 你改变不了环境,但你可以改变自己；? 你改变不了事实,但你可以改变态度；? 你改变不了过去,但你可以改变现在；? 你不能控制他人,但你可以掌握自己；? 你不能预知明天,但你可以把握今天；? 你不能样样顺利,但你可以事事尽心；? 你不能左右天气,但你可以改变心情；? 你不能选择容貌,但你可以展现笑容；? 你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度；? 换个角度看世界,我们就会少些忧愁与烦恼多些开心与快乐! 寄语： 所有的努力都会有回报， 所有的汗水都会有收获， 所有的希翼都会有结果， 所有的风帆都要远航。 一天时间的利用率＝ 学习(工作)时间／（24-8）小时 学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间 建议一：提高工作效率，该认真时全情投入 建议二：善用零碎时间，循序渐进 语文很多文段要背诵，英语很多单词要记住，理科很多东西要掌握…… 建议三：适度的增压或减压 增压：提出更高要求 减压：适当降低期望值、 善于发现自己的进步和优点、 提高自信心、 培养学习兴趣、 改进学习方法统筹安排、 适时放松 学习生活中压力难免存在，只要我们用一颗平常心去对待，开启智慧的头脑，理智面对学习压力，从容应对考试，我们定能担当好学习的重担，出色地完成学习任务，在人生的每一场考试中交出满意的答卷。 赠言: 当心你的思想，它们会成为你的语言；当心你的语言，它们会成为你的行动；当心你的行动，它们会成为你的习惯；当心你的习惯，它们会成为你的性格；当心你的性格，它会成为你的命运。 只单的左臂， 仅有“人”的一捺， 却撑起一个完整的人生； 钢制的拐杖， 权做负重的支点， 更演绎一个美丽的信念 一个人的成功、成就在于是否拥有一颗勇敢的心，一个人专心做事的时候才是最美丽的，一个人实现自己的梦想时笑的才是最甜的。 马丽与瞿孝伟他们残疾吗？ 他们演绎的只有完美。 问一问自己吧，我们残疾吗？ 可能我们心中的残疾更可怕吧！ 你听，时间在滴答、滴答一分一秒地离我们而去，你还在等待吗？ 你选择了草还是树的活法呢？ 你就甘愿如泥沙一样沉淀下去吗？ 挺起你的胸膛，仰起你的头颅，你可以创造完美的人生。 等待与观望会让你在历史的沙漏中，成为尘土随风而逝。 2008年广州市中考状元张博然总结了自己的