一轮复习——突破难点12——有机基础知识资料.docVIP

一轮复习——突破难点12——有机基础知识资料.doc

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一轮复习——突破难点12——有机基础知识 有机化学的基础知识年年必考,虽试题难度不大,但不容忽视。作为必修有机部分考查特点是:试题形式主要以选择题出现,试题内容主要是对有机化学基础知识的理解,如甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、油脂、糖类、蛋白质等常见典型有机物的结构、性质与用途等,重点放在同分异构、有机反应、有机分子空间构型、由陌生有机物的结构分析有机物的性质上。 ???????一、请看近3年全国高考题: ???????1.(2015·全国I卷9)乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途,其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品,则甲醛与氨的物质的量之比为(???) ???????????????? ???????A.1∶1?????B.2∶3???????C.3∶2?????D.2∶1 ???????2.(2014·全国I卷7)下列化合物中同分异构体数目最少的是(???) ???????A.戊烷??B.戊醇??C.戊烯??D. 乙酸乙酯 ???????3.(2013·全国I卷8)香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下。下列有关香叶醇的叙述正确的是(???) ?????牋牋牋牋 牋牋牋????A.香叶醇的分子式为C10H18O??????? ??????????B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色????????????? ???????C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色?? ???????D.能发生加成反应不能发生取代反应 ???????4.(2013·全国高考I卷12)分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和酸重新组合可形成的酯共有(???) ???????A.15种????B.28种????C.32种????D.40种 ???????5.(2013·全国I卷13)下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是(??) 选项目的 分离方法 原理 A 分离溶于水的碘 乙醇萃取 碘在乙醇中的溶解度较大 B 分离乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 C 除去KNO3固体中混杂的NaCl 重结晶 NaCl在水中的溶解度很大 D 除去丁醇中的乙醚 蒸馏 丁醇与乙醚的沸点相差较大 ???????A.C14H18O5???B.C14H16O4???C.C16H22O5????D.C16H20O5 ???????7.(2015·全国Ⅱ卷11)分子式为C5H10O2并能饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有(不含立体结构)(???) ???????A.3种????B.4种????C.5种???D.6种 ???????8.(2014·全国Ⅱ卷8)四联苯的一氯代物有(???) ???????A.3种????B.4种????C.5种???D.6种 ???????9.(2013·全国Ⅱ卷7)在一定条件下,动植物油脂与醇反应可制备生物柴油,化学方程式如下: ??????? 下列叙述错误的是(???) ???????A.生物柴油由可再生资源制得?????B.生物柴油是不同酯组成的混合物 ???????C.动植物油脂是高分子化合物?????D.“地沟油”可用于制备生物柴油 ???????10.(2013·全国Ⅱ卷8)下列叙述中,错误的是(???) ???????A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯 ???????B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷 ???????C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷 ???????D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯 ???????二、现场体验近3年福建高考题: ???????1.(2015·福建高考7)下列关于有机化合物的说法正确的是(???) ???????A.聚氯乙烯分子中含碳碳双键????B.以淀粉为原料可制取乙酸乙酯 ???????C.丁烷有3种同分异构体????????D.油脂的皂化反应属于加成反应 ???????2.(2014·福建高考7)下列关于乙醇的说法不正确的是(???) ???????A.可用纤维素的水解产物制取????B.可由乙烯通过加成反应制取 ???????C.与乙醛互为同分异构体????????D.通过取代反应可制取乙酸乙酯 ???????3.(2013·福建高考7)下列关于有机化合物的说法正确的是(???) ???????A.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以区别? ???????B.戊烷(C5H12)有两种同分异构体 ???????C.乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳双键?? ???????D.糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应 ???????三、现场体验强化训练近3年各省市高考题: ???????第一

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